Page 52 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำรอง และดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

5. การประเมินผล เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า จงช่วยกันรักษาธรรมชาติ

ู้
5.1 สังเกตการวางแผนการปฏิบัติงานร่วมกับผอื่น
5.2 ตรวจสอบความเรียบร้อยของผลงาน และการทําความสะอาดสถานที่ในชุมชน ใครจะเอากระพรวนไปแขวนคอแมว

กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว...หนูๆ ทั้งหลายเปิดการประชุมเพื่อปรึกษาหารือและพิจารณาด้วย
สติปัญญา กันว่าจะเอาชนะศัตรูซึ่งก็คือแมว...ที่ชอบเข้ามาทําร้ายพวกมันกันอย่างไรดีบางตัวก็พูดว่า

ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 10 เอาอย่างนี้สิ..บางตัวก็พูดว่าเอาอย่างนั้นสิ...ให้วุ่นวายไปหมดและในที่สุดหนูหนุ่มตัวหนึ่งได้ลุกขึ้น

เพลง แล้วออกความ คิดเห็นว่า
็
" ข้าคิดออกแล้ว...และความคิดนี้ทุกตัวในที่นี้จะต้องเหนด้วยแน่นอน"มันพูด"สงนั้น
ิ่
งานสิ่งใด
ู
ก็คือจะต้องมีใครตัวใดตัวหนึ่งในพวกเราต้องเอากระพรวนผกโบว์แล้วเอาไปแขวนที่คอของแมว
งานสิ่งใด งานสิ่งใด แม้ใครละเลยทิ้งปล่อย เอาไว้ เพราะเสียงกระพรวนจะท าใหพวกเราได้รู้ถึงว่าเวลาที่แมวมันได้มาอยใกล้ๆ เมื่อนั้น
้
ู่
มัวแต่คอย เฝฺาแต่คอย หวังคอยแต่เกี่ยงโยนกลอง พวกเราก็เก็บตัวหลบอยู่ไม่ออกไปจนกว่ามันจะเดินพ้นไป"
ไม่มีเสร็จ ไม่มีเสร็จรับรอง จําไว้ทุกคน ข้อเสนออันนีเปนวธการทฉลาดทสดหนูทุกตัวทาการปรบมือแสดงความชนชมเห็นด้วย
ิ
็
้
่
ื
ํ
ุ
ี
ี
ี
่
่
ต้องทํางาน เราต้องช่วยกัน ช่วยกัน ช่วยกัน ช่วยกัน จนกระทั่งหนูแก่ตัวหนึ่งได้ลุกขึ้นแล้วพูดว่า"เป็นวิธีการที่ฉลาดที่สุด แต่ว่าใครเล่า จะเป็นคนเอา

ในหมู่ลูกเสือ กระพรวนไปแขวนที่คอแมวล่ะ"สุดท้ายก็ไม่มีหนูตัวไหนที่จะกล้ารับอาสาออกไปเอากระพรวนไป
แขวนที่คอของแมว กันสักตัว ดังนั้นหนูแก่จึงได้พูดสรุปว่า " ของบางอย่างนั้น พูดได้ง่าย แต่ท าได้ยาก "
ในหมู่ลูกเสือเมื่อมาร่วมอยู่ ต่างคนต่างรู้กันดีว่าหน้าที่ทุกอย่าง
ต้องช่วยกันทํา ทําไม่เว้นว่าง งานทุกอย่าง งานทุกอย่าง จะเสร็จได้ง่ายดาย เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า ของบางอย่างนั้น พูดได้ง่าย แต่ทําได้ยาก

เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
ี
ความฝันของผเสื้อ
ณ เมืองใหญ่แห่งหนึ่ง ผีเสื้อตัวน้อย กําลงบนหาอาหารกับแม่ของมัน สิ่งที่ทั้งสองมองหา
ิ
ั
เป็นอะไรที่สุดแสนจะธรรมดาสําหรับโลกใบนี้ แต่มันช่างหายากเย็นจริง ๆ “แม่จ๋า หนูหิว ทําไมจึงหา
้
ั
ตนไม้และดอกไม้ได้แสนจะยากเย็นอย่างนี โลกชางโหดรายจง” แม่ผีเสื้อยิ้มอย่างอ่อนโยนพลาง
่
้
้
ปลอบลูกน้อย “ โลกไม่เคยโหดร้ายกับเราเลยลูก แต่โลกใบนี้ถูกผู้คนทําร้าย พวกเขาพร้อมใจกันทํา
ร้ายธรรมชาติอย่างหนัก ตัดต้นไม้ ทิ้งขยะเพิ่มมลพิษ ทําให้โลกร้อนขึ้น ลูกเคยได้ยินไหมที่เขาพูดกัน
ว่า “เด็ดดอกไม้ดอกเดียวกสะเทือนถึงดวงดาว”ไม่ว่าใครจะทําอะไรที่ไหน มีผลกระทบต่อเนื่อง
็
ไปถึงกันได้หมดทั้งโลกเลยลูก อดทนอีกนิดนะเดี๋ยวเราก็จะได้กินอาหารแล้วลูก”
เบื้องหน้าของผีเสื้อทั้งสอง ในที่สุดก็พบกับพุ่มดอกไม้แห่งความหวัง สองแม่ลูกต่างรีบเข้าไป

ดื่มน้ําหวานจากเหล่าเกสรดอกไม้ ลูกผีเสื้อขณะดื่มน้ําหวานก็ครุ่นคิดถึงสิ่งที่แม่เลาให้ฟัง มนุษย์ทา
ํ
่
ร้ายธรรมชาติทําให้โลกกลายเป็นแบบนีุ้เด็ดดอกไม้ดอกเดียวก็สะเทือนถึงดวงดาว?? ลูกผีเสื้อมอง
ดอกไม้ที่อยู่รอบๆ แล้วเขาก็คิดบางอย่างไดุ้.ในมุมที่กลับกัน

้
ึ
้
ื
“แค่เด็ดดอกไม้ดอกเดียวก็สะเทอนถงดวงดาวแลว ถาอย่างนัน...ผมทเปนผเสอก็สามารถ
ี
ี
็
้
้
่
ื
่
ชวยผสมเกสร ชวยขยายพันธตนไม้ คงจะมีคุณค่ามากมายตอโลกใบนีได้ ผมจะทาเพือทสกวน
ํ
่
ี
้
้
์
่
่
ุ
่
ั
ั
ดอกไม้จะงอกงามเบ่งบานไปทั่วโลก” ลูกผีเสื้อกล่าวด้วยแววตาที่เปล่งประกายไปด้วยความหวัง
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 49
50 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำารอง หลักสูตรดวงดาวที่ 3 43
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3