Page 54 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำรอง และดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือส ารอง ดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (1) ลูกเสือรายงานทีละหมู่ ผู้กํากับลูกเสือเปิดโอกาสให้หมู่อื่นซักถามเพื่อความเข้าใจ และ

อภิปรายแสดงความเห็นได้ จนครบทุกหมู่ พร้อมส่งสมุดภาพ
หน่วยที่ 5 การค้นหาธรรมชาติ (2) ผู้กํากับลูกเสือชวนคิด ชวนคุย และช่วยเพิ่มเติม ด้วยประเด็นคําถาม

แผนการจัดกิจกรรมที่ 11 ส ารวจธรรมชาติและดูแลสิ่งแวดล้อม เวลา 2 ชั่วโมง
- ถ้าเราทําลายสิ่งต่าง ๆ ที่มีอยู่ในธรรมชาติ เช่น ตัดต้นไม้ ทิ้งขยะลงบ่อน้ํา
ใช้ยาฆ่าแมลง เผาขยะให้เกิดควันพิษ ฯลฯ จะมีผลต่อชีวิตของคนเราอย่างไร
1. จุดประสงค์การเรียนรู้ - ลูกเสือคิดว่าตนเองจะสามารถมีส่วนร่วมในการดูแลทรัพยากรธรรมชาติ

ลูกเสือบอกความสําคัญของทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ที่มีต่อการดําเนินชีวิตของ และสิ่งแวดล้อมได้อย่างไรบ้าง
ชุมชนได้ (3) มอบหมายให้หมู่ลูกเสือหาข้อมูลเกี่ยวกับควันพิษ ซึ่งเป็นมลพิษทางอากาศและ

2. เนื้อหา การปฺองกัน เพื่อใช้ในกิจกรรมครั้งต่อไป
2.1 การสํารวจธรรมชาติและสิ่งมีชีวิต รอบ ๆ ตัว 4) ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์

2.2 การสังเกตจดจํา และบอกประโยชน์ของสิ่งที่พบเห็นที่มีต่อการดําเนินชีวิตของชุมชน 5) พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ แกรนด์ฮาวล์ ชักธงลง เลิก)
3. สื่อการเรียนรู้ 5. การประเมินผล

3.1 แผนภูมิเพลง 5.1 สังเกตความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม

3.2 ใบงาน 5.2 ตรวจสอบผลงานจากการสํารวจ
3.3 แบบบันทึกการสํารวจ 6. องค์ประกอบทักษะชีวิตส าคัญที่เกิดจากกิจกรรม

3.4 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ องค์ประกอบทักษะชีวิตสําคัญที่เกิดจากกิจกรรม คือ การคิดวิเคราะห์และตระหนักถึง
4. กิจกรรม ความสําคัญของทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่มีต่อชุมชน

4.1 กิจกรรมครั้งที่ 1

1) พิธีเปิดประชุมกอง (แกรนด์ฮาวล์ ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 11
2) เพลงหรือเกม

3) กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ เพลง

(1) ผู้กํากับลูกเสือนํากองลูกเสือ ออกสํารวจธรรมชาติในชุมชนรอบโรงเรียน มอบหมายให้ลูกเสือ ต้นไม้มีประโยชน์

จดบันทึก และหาข้อมูลของสิ่งที่พบในธรรมชาติรอบชุมชน หมู่ละ อย่างน้อย 4 อย่าง เช่น บ่อน้ํา ปูาไม้ ไม้ผล พืชผก ประโยชน์มากนักนานัปการ
ั
ต้นไม้ใหญ่แต่ละต้นที่พบระหว่างทาง สมุนไพร อากาศที่อยู่รอบ ๆ ตัว ไส้เดือนดิน ผีเสื้อ นก ทุ่งนา ใช้ทําเป็นอาหาร ทําเชื้อเพลิงฟืนถ่านสร้างบ้านอยู่อาศัย

ควาย สุนัขเฝฺาบ้านฯลฯ ให้เตรียมหาข้อมูลจากการสอบถามคนในชุมชนและเตรียม ทําเครื่องมือเครื่องใช้ ทําเสื้อผ้าสวมใส่และนําไปใช้ทํายา
วาดภาพประกอบ นํามาจัดทําสมุดภาพ ตามคําสั่งในใบงาน ปูาไม้ให้คุณค่าเลิศล้น เพราะช่วยให้ฝนตกตามกาลเวลา

(2) นัดหมายให้ส่งตัวแทนรายงานในกองลูกเสือครั้งต่อไป ช่วยดูดซับคงคา มิให้นองไหลบ่าท้วมท้นนาและไร่
4) ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ ทําให้อากาศแจ่มใส เราจึงควรร่วมใจอย่าทําลายต้นไม้เอย

5) พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ แกรนด์ฮาวล์ ชักธงขึ้น เลิก) ต้นไม้
4.2 กิจกรรมครั้งที่ 2 ต้นไม้คือสิ่งแวดล้อม ย้อมความชุ่มชื่นชีวิต

1) พิธีเปิดประชุมกอง (แกรนด์ฮาวล์ ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) เจ้าดูดอากาศเป็นพิษ ทําให้ชีวิตสดชื่นยืนยาว
2) เพลงหรือเกม อากาศเป็นพิษชีวิตจะสั้น ต้นไม้เท่านั้น

3) กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ ทั้งกันและแก้ ต้นไม้กําเนิดก่อเกิดทรัพย์แน่

ต้นไม้แน่แท้ แก้ช่วยกัน

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 51
52 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำารอง หลักสูตรดวงดาวที่ 3 45
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3