Page 60 - คู่มือการนิเทศ การประกันคุณภาพการศึกษา
P. 60
56
2. จัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment
Report : SAR) พร้อมกับประเด็นที่ต้องการให้มีการประเมินผลและติดตามตรวจสอบซึ่งรวบรวมได้
จากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง หรือผู้มีส่วนได้ส่วนเสียกับสถานศึกษาไปยังส านักงานคณะกรรมการ
ื้
การศึกษาขั้นพนฐาน และส านักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) เพอใช้
ื่
เป็นข้อมูลและแนวทางในการประเมินคุณภาพภายนอก
3. ให้ค าปรึกษา ช่วยเหลือ และแนะน าสถานศึกษา เพอให้การประกัน
ื่
คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
4. ติดตามผลการด าเนินงาน ปรับปรุงและพฒนาคุณภาพการศึกษาของ
ั
สถานศึกษา ตามข้อเสนอแนะของส านักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.)
เพื่อน าไปสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
ึ
ึ
5. ให้ความร่วมมือกับส านักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพ
การศึกษา (สมศ.) ในการจัดให้บุคคลหรือหน่วยงานที่ได้รับการรับรองจากส านักงาน เพอการ
ื่
ประเมินคุณภาพภายนอก
6. ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา อาจมอบหมายบุคคลที่ไม่ได้เป็นผู้ประเมิน
เข้าร่วมสังเกตรับฟังหรือให้ข้อมูลเพิ่มเติมในการประเมินคุณภาพภายนอกด้วยก็ได้
