Page 135 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
P. 135
ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่15 เนกอินทรีกับอีกา
เพลง นกอินทรีตัวหนึ่งคอยจ้องตะปบลูกแกะอยู่บนยอดผาสูง เมื่อได้โอกาสเหมาะ มันก็โฉบเอา
ลูกเสือคืออะไร ลูกแกะขึ้นไปด้วยอุ้งเล็บอันแข็งแกร่ง แล้วบินกลับสู่รังบนยอดผาสูง
ลูกเสือนั้นคืออะไร ลูกเสือมีดีอย่างไร อีกาซึ่งอยู่บริเวณนั้นเห็นการกระทําของนกอินทรีมาโดยตลอด ก็คิดจะเอาอย่างบ้าง จึงบิน
มาพวกเราเร็วไว รีบเข้าไปให้เห็นด้วยตา ถลาตรงไปตะปบลูกแกะที่กินหญ้าอยู่เพื่อจับตัวมันบินขึ้น แต่อุ้งเล็บของมันกลับจิกแน่นเข้าไปในเนื้อ
กิจกรรมลูกเสือช่วยเหลือผู้คน ความอดทนนั้นติดตามมา ลูกแกะ ไม่ว่าจะพยายามสลัดออกอย่างไรก็ไม่หลุด เมื่อคนเลี้ยงแกะเห็นเข้า ก็ร้องทักว่า “โอ้โห!
์
นี่มันนกอะไรกัน”ลูกชายผู้ซึ่งเห็นเหตุการณโดยตลอดกล่าวขึ้นว่า “พ่อ ที่ข้าเห็นอยู่เมื่อครู่นี้ มัน
ฝึกการสังเกตจดจํา ร่วมทําร่วมพัฒนา
เราแสนสุขอุรา เมื่อได้มาเข้าเป็นลูกเสือ แสดงท่าทางราวกับเป็นนกอินทรี แต่ตอนนี้ข้าว่ามันคงเข้าใจแล้วล่ะ ว่าตนเองเป็นเพียงอีกาเท่านั้น”
เรื่องนี้สอนให้รู้ว่าคนโง่เขลามักคิดทําในสิ่งที่เกินความสามารถของตน คนฉลาดรู้ว่าจะใช้
เกม ความสามารถที่มีอยู่ของตนให้เกิดประโยชน์ ได้อย่างไร
ชนไก่
ลูกเสือทุกคนเข้าแถวเป็นวงกลม แต่ละคนประสานมือของตัวเองแล้วนั่งยองๆลงไป สอดแขน
ไว้ใต้ข้อพับเข่า หนีบแขนทั้งสองข้างไว้ เมื่อได้รับสัญญาณจากผู้กํากับลูกเสือให้ลูกเสือแต่ละคนใช้
บริเวณไหล่กระแทกกับลูกเสือคนอื่นให้ล้มลง หากลูกเสือคนใดถูกกระแทกล้มลงให้ออกจากการเล่น
เกม จนเหลือลูกเสือคนสุดท้ายถือเป็นผู้ชนะ
เรื่องเล่าที่เป็นประโยชน์
หนูนากับหนูเมือง
็
ครั้งหนึ่งหนูนาชวนหนูเมืองมาเยี่ยมที่บ้าน มันเตรียมของกินมากมาย ไม่ว่าจะเปนเนยแข็ง
ข้าวโอ๊ต ผลไม้ และอื่น ๆ หลังจากที่กินอาหารกันเสร็จแล้ว หนูเมืองก็บอกว่า “เพื่อนรัก ข้าอยากจะ
ถามสักหน่อยว่า ทําไมถึงยอมทนใช้ชีวิตลําบาก อด ๆ อยาก ๆ อยู่อย่างนี้ ทั้งที่เจ้าสามารถไปหากินใน
เมืองกับข้าได้อย่างสะดวกสบาย” หนูนาจึงตัดสินใจย้ายตามไปทันที
เมื่อไปถึง หนูเมืองพาเพื่อนไปที่ห้องเก็บอาหาร ทั้งสองยิ้มร่าและมุ่งหมายจะกินให้เอร็ดอร่อย
แต่ทันใดนั้นเอง ประตูก็เปิดออกและมีชายสองคนเดินเข้ามาพร้อมกับหมาตัวโต พวกมันเห็นดังนั้นจึง
รีบวิ่งหนีไปซ่อนตัวด้วยความกลัว หนูนาเอ่ยขึ้นว่า “นี่น่ะรึเพื่อนเอ๋ย สภาพชีวิตสุขสบายที่ว่า แต่ถ้าเรา
ต้องอยู่ด้วยความหวาดกลัวอย่างนี้ล่ะก็ ข้าขอกลับไปใช้ชีวิตอยู่ที่กระท่อมโกโรโกโสที่บ้านนอกดีกว่าอยู่
ในเมืองที่เต็มไปด้วยอันตรายและความวุ่นวายเช่นนี้”
เรื่องนี้สอนใหรู้ว่าการมีชีวิตที่สงบสุขแต่ยากจน ยังดีกว่าที่จะมีชีวิตที่ร่ํารวยแต่เต็มไปด้วยความ
้
หวาดกลัว และเผชิญปัญหาต่าง ๆ โดยไม่มีความสุข
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 133 134 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
126 คู่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิตประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
