Page 124 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
P. 124
แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 - ในทางกลับกัน สําหรับแบบอย่างที่ไม่ดีในสังคม ลูกเสือคิดว่าควรทําอย่างไร
หน่วยที่ 7 ทักษะชีวิต (ไม่ยอมรับ ไม่ยกย่อง และไม่เอาแบบอย่าง)
แผนการจัดกิจกรรมที่ 17 คนดีรอบตัวฉัน เวลา 2 ชั่วโมง (3) ลูกเสือจะนําไปปฏิบัติในชีวิตประจําวันอย่างไร
4) ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
1. จุดประสงค์การเรียนรู้ 5) พิธีปิดประชุมกอง(นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก)
ลูกเสือสามารถรู้จักและเห็นคุณค่าตนเองได้
2. เนื้อหา 5. การประเมินผล
การรู้จักตนเอง มองเห็นคุณค่าของความดีในตนเอง เพื่อเสริมสร้างกําลังใจในการทําความดี สังเกตการมีส่วนร่วมในการทํากิจกรรม และการแสดงความคิดเห็นในหมู่ และในกองลูกเสือ
และส่งเสิมให้มีความรับผิดชอบมากยิ่งขึ้น
3. สื่อการเรียนรู้ 6.องค์ประกอบทักษะชีวิตส าคัญที่เกิดจากกิจกรรม
3.1 แผนภูมิเพลง, เกม คือ ความคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ เข้าใจและเห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่น
3.2 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
4. กิจกรรม ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 17
4.1 กิจกรรมครั้งที่ 1 เพลง
1) พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) ศึกบางระจัน
2) เพลง หรือเกม
3) กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ ศึกบางระจันจําให้มั่นพี่น้องชาติไทย เกียรติประวัติสร้างไว้แด่ชนชาติไทยรุ่นหลัง
(1) หมู่ลูกเสือนั่งล้อมวง ผลัดกันเล่าเรื่องคนใกล้ชิดที่ตนเองรัก เคารพ และผูกพัน
คนละ 1 เรื่องพร้อมกับบอกว่าตนเองได้รับแบบอย่างหรือเรียนรู้สิ่งดี ๆ อะไรบ้าง แม้ชีวิตยอมอุทิศคราชาติอับปาง เลือดไทยต้องมาไหลหลั่งทาทั่วพื้นแผ่นดินไทย
จากคนผู้นั้น ไทยคงเป็นไทยมิใช่ชาติเป็นเชลย ไทยมิเคยถอยร่นชนชาติศัตรู
สองดาบฟาดฟันศัตรูสู้จนชีพตนมลาย
บางระจันแม้สิ้นอาวุธจะสู้
(2) นายหมู่ ให้ทุกคนโหวตว่าเรื่องของใครที่น่าจะใช้เป็นตัวแทนของหมู่ได้
แล้วนําไปเล่าในกองลูกเสือในครั้งต่อไป ตัวตายดีกว่าชาติตาย เพียงเลือดหยาดสุดท้ายขอให้ไทยคงอยู่
4) ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ แดนทองของไทยมิใช่ศัตรู แม้ใครรุกรานต้องสู้ เพื่อกู้แหลมถิ่นไทยงาม
5) พิธีปิดประชุมกอง(นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก)
เกม
4.2 กิจกรรมครั้งที่ 2 หาคู่
1) พิธีเปิดประชุมกอง(ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)
2) เพลง หรือเกม วิธีเล่น 1. ลูกเสือเข้าแถวเป็นวงกลม 2 วงซ้อนกัน หันหน้าเข้าหากันแล้วจําไว้ว่าคู่ของตนคือใคร
3) กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ 2. วงกลมทั้งสองทําขวาหันแล้วเดินสวนกันในวงกลมตามเพลง ( เปิดเพลงวิทยุหรือให้
(1) ตัวแทนหมู่ลูกเสือ เล่าให้กองลูกเสือฟัง ทีละหมู่ ลูกเสือร้องเพลงง่ายๆ ตามที่ผู้กํากับกําหนด )
(2) ผู้กํากับลูกเสือนําอภิปรายและเพิ่มเติม ในประเด็น 3. เมื่อผู้กํากับเปูานกหวีด ให้ลูกเสือเข้าหาคู่ของตนเองเมื่อเจอแล้วให้จับมือนั่งลงคู่ที่หาคู่ได้
- ลูกเสือได้ข้อคิดอะไรบ้างจากกิจกรรม (ทุกคนล้วนมีความดีอยู่ในตัว เพราะ ช้าที่สุดจะต้องออกจากการแข่งขันเสร็จแล้วเริ่มใหม่
ได้รับแบบอย่างและเรียนรู้สิ่งดี ๆ จากคนที่เรารัก เคารพ และผูกพัน) การตัดสินคู่ที่เหลือเป็นคู่สุดท้ายจะเป็นผู้ชนะ
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 121 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง 115
122
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
