Page 129 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ ข่าวร้าย-ข่าวดี

ข้อคิดจากถังน้ าสองใบ

บริษัทผลิตรองเท้าที่ประสบความสําเร็จมากบริษัทหนึ่งฝูายบริหารได้ประชุมกันและพิจารณา
ิ
ํ
ชายจีนคนหนึ่งแบกถังน้ําสองใบไว้บนบ่าเพื่อไปตักน้ําที่ริมลําธารถังน้ําใบหนึ่งมีรอยแตก ที่จะเปิดตลาดในทวีปแอฟริกา จึงส่งพนักงานขายอันดับ 1ไปยังแอฟรกาเพื่อทาการศึกษาศักยภาพ
ในขณะที่อีกใบหนึ่งไร้รอยตําหนิและสามารถบรรจุน้ํากลับมาได้เต็มถัง...แต่ด้วยระยะทางอันยาวไกล ของตลาด เมื่อไปถึงแอฟริกาเซลล์แมนสังเกตว่าชาวแอฟริกัน ส่วนมากเดินด้วยเท้าเปล่าเขาจึงส่ง

จากลําธารกลับสู่บ้าน....จึงทําให้น้ําที่อยู่ในถังใบที่มีรอยแตกเหลืออยู่เพียงครึ่งเดียว ข่าวกลับไปว่า “ข่าวร้าย ที่นี่ไม่มีใครสวมรองเท้าเลย”และก็ส่งรายงานตามไปอีกว่า ไม่มีตลาดรองเท้า
เหตุการณ์ทั้งหมดนี้ดําเนินมาเป็นเวลา 2 ปีเต็มที่คนตักน้ําสามารถตักน้ํากลับมาบ้านได้หนึ่ง ในทวีปแอฟริกานี้
่
ั
้
ี
ถังครึ่งซึ่งแน่นอนว่าถังน้ําใบที่ไม่มีตําหนิจะรู้สึกภาคภูมิใจในผลงานเป็นอย่างยิ่งขณะเดียวกันถังน้ําที่ ฝูายบริหารพิจารณาว่า ควรจะหาข้อมูลเป็นครงท 2 เพื่อให้แน่ใจ จึงตัดสินใจที่จะส่งเซลล์
มีรอยแตกก็รู้สึกอับอายต่อความบกพร่องของตัวเองมันรู้สึกโศกเศร้ากับการที่มันสามารถทําหน้าที่ได้ แมนอีกคนหนึ่งไปเพื่อประเมินตลาดแห่งนี้ พนักงานขายคนที่ 2 เมื่อไปถึงแอฟริกาก็มีความตื่นเต้น
่
ี
ี
ั
่
้
้
่
ี
ั
เพียงครึ่งเดียวของจุดประสงค์ที่มันถูกสร้างขึ้นมา2 ปีกับความลมเหลวอันขมขื่นของถงน้ําทมีรอย มาก และส่งข่าวกลับมาทันทีด้วยข้อความว่า “ข่าวดีไม่มีใครทนี่ใสรองเทาเลย” เขารบเดินทางกลบ
ู
ิ
่
แตก!! และรายงานแก่ฝายบรหารวา “สุภาพบุรุษทั้งหลาย เรากําลังจะรวยเพราะมีตลาดใหญ่มากใน
วันหนึ่งที่ข้างลําธาร มันจึงพูดกับคนตักน้ําว่า "ข้ารู้สึกอับอายที่รอยแตกของข้าที่ทําให้น้ําที่ แอฟริกา และสิ่งสําคัญที่เราต้องทําคือให้การศึกษาแก่ชาวแอฟริกันว่าประโยชน์และความสําคัญของ
อยู่ข้างในไหลออกมาตลอดเส้นทางที่กลับไปยังบ้านของท่าน"คนตักน้ําตอบว่า "เจ้าเคยสังเกตหรือไม่ การใส่รองเท้าคืออะไร”
ว่ามีดอกไม้เบ่งบานอยู่ตลอดเส้นทางที่ตัวเจ้าผ่านไป แต่กลับไม่มีดอกไม้อยู่เลยในอีกด้านหนึ่งเพราะ
ข้ารู้ว่าเจ้ามีรอยแตกอยู่ข้าจึงได้หว่านเมล็ดพันธุ์ดอกไม้ลงข้างทางเดินด้านของเจ้าและทุกวันที่เราเดิน เรื่องนี้สอนให้รู้ว่าในทุกๆเรื่องราว และทุกๆเหตุการณ์จะมีทั้งด้านบวกและด้านลบเราสามารถ
็
กลับเจ้าก็เปนผู้รดน้ําให้กับเมล็ดพันธุ์เหล่านั้นเปนเวลา 2 ปี ทข้าสามารถทจะเก็บดอกไม้สวย ๆ จะมองว่า แก้วใบหนึ่งมีน้ําอยู่ครึ่งหนึ่งหรือว่างเปล่าอยู่ครึ่งหนึ่งและมองเห็น
็
่
ี
ี
่
เหล่านั้นกลับมาแต่งโต๊ะกินข้าวถ้าหากปราศจากเจ้าที่เปนเจ้าแบบนี้แล้วเราก็คงไม่มีดอกไม้ที่ รูโดนัทหรือตัวโดนัทเราเลือกได้ที่จะมองแบบใด แต่ที่สําคัญก็คือทางเลือกที่เรา
็
สวยงามเช่นนี้" เลือกจะเป็นตัวกําหนดความสําเร็จหรือความล้มเหลวของเรา
เรื่องนี้สอนให้รู้ว่าคนเราย่อมมีข้อบกพร่องที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง ซึ่งอาจช่วยทําให้การอยู่
ร่วมกันของเราน่าสนใจ และกลายเป็นบําเหน็จรางวัลของชีวิตได้สิ่งที่ต้องทําก็
เพียงแค่ยอมรับคนแต่ละคนในแบบที่เขาเป็นและมองหาสิ่งที่ดีที่สุดในตัวเขา
เท่านั้น

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 127 128 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
120 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3