Page 127 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

(2) ผู้กํากับนําอภิปรายและเพิ่มเติม ในประเด็น ใบความร ้ ู

- คนที่เราเคารพ ศรัทธาส่วนใหญ่แล้ว เป็นคนอย่างไร (ใจดีมีเมตตา เสียสละ เป้าหมายชีวิต
รับผิดชอบ เก่ง ฯลฯ) เปฺาหมายในชีวิตเปรียบเหมือนภาพของความสําเร็จของตนเองที่ได้วางไว้ และหาทางทําให้

- การมีเปฺาหมายชีวิตเป็นประโยชน์ต่อลูกเสืออย่างไร ได้ตามเปฺาหมายด้วยวิริยะอุตสาหะและความถูกต้อง คล้ายกับการเห็นภาพจิ๊กซอที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
- ได้ข้อคิดอะไรบ้างจากกิจกรรม และจะนําไปปฏิบัติในชีวิตประจําวันอย่างไร ทีนี้ก็ขึ้นกับวิธีการของแต่ละคนว่าจะทําอย่างไรให้จิ๊กซอแต่ละตัวมาต่อกันให้เกิดเปนภาพนั้นขึ้นมา
็
4) ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ เปฺาหมายในชีวิตมักได้แรงบันดาลใจมาจากบุคคลที่เรารัก เคารพ และศรัทธา
5) พิธีปิดประชุมกอง(นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก) แต่ถ้าเราไม่มีภาพหรือไม่มีเปฺาหมายอะไรจะเกิดขึ้น? บางคนอาจจะคิดว่าฉันก็มีชีวิตของฉัน

ไปเรื่อยๆไม่ได้รบกวนใครไม่ทําให้ใครเดือดร้อนฉันก็มีความสุขดีแล้วคุณค่าของคุณจะอยู่ที่ไหน?
5. การประเมินผล การมีเปฺาหมายในชีวิตคือคําตอบว่าเรามีชีวิตอยู่เพื่ออะไรเพื่อใครและอยู่อย่างไรชีวิตเปรียบ

ี
่
ฺ
สังเกต การมีส่วนร่วมในการทํากิจกรรม และการแสดงความคิดเห็นในหมู่ และในกองลูกเสือ เหมือนกับการเดินทางและนักเดินทางทชาญฉลาดย่อมมีเปาหมายในการเดินทางเสมอเขาจะไม่
สูญเสียเวลาข้างทางเพราะจะทําให้เขาไปถึงจุดหมายช้าลงการเดินทางของชีวิตไม่ได้ราบเรียบและ
ั
6.องค์ประกอบทักษะชีวิตส าคัญที่เกิดจากกิจกรรม สวยงาม เหมือนโรยด้วยกลีบกุหลาบเสมอไปในระหว่างทางสิ่งที่ไม่คาดคิดอาจเกิดขึ้นได้เสมอปญหา
คือ ความคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ เข้าใจตนเอง เข้าใจผู้อื่น ความรับผิดชอบต่อ และอุปสรรคเป็นแขกที่ไม่ได้รับเชิญให้มาเยี่ยมเยียนเรามาเพื่อทดสอบเรามาทําให้เราเหนื่อยล้าท้อแท้
ตนเอง สิ้นหวังหมดแรงหมดกําลังใจที่จะเดินต่อไปและทําให้จุดหมายปลายทางนั้นยาวไกลออกไป อะไรคือ
สิ่งจําเป็นสําหรับนักเดินทางที่จะเอาชนะแขกที่ไม่ได้รับเชิญเหล่านี้คําตอบคือความมุ่งมั่นและความ
สม่ าเสมอแม้ว่าเราจะเจอกับอุปสรรคขวากหนามและปัญหามากมายเป็นมรสุมของชีวิตก็ว่าได้ เราก็
ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 18 สามารถที่จะไปถึงเปาหมายได้ในที่สุดซึ่งมันอาจจะล่าช้าไปบ้างก็ไม่ใช่สิ่งสําคัญเพราะเราทําดีที่สุด
ฺ
เพลง แล้ว
์
็
้
ั
ั
์
่
่
็
ี
ใกล้เข้าไปอีกนิด การพักผอนเหมือนกับการชารตแบตเตอรให้เตมเปนการชารตทงพลงกายและพลังใจใน
ระหว่างทางที่เดินเราพบปะคนมากมายบางคนก็เดินไปทางเดียวกับเราบางคนก็เดินสวนทางกับเรา
้
สวรรค์นอย ๆ อยูในวงฟอนร�า
่
้
ใกล้เข้าไปอีกนิด ชิดๆเข้าไปอีกหน่อย สวรรค์น้อยๆอยู่มในวงฟฺอนรํา
(
รูปหล่อขอเชิญมาเล่น เนื้อเย็นขอเชิญมารํา มองมานัยตาหวานฉ่ํา ซ้ํา ) ถ้าการเดินทางของเราเต็มไปด้วยความสนุกสนานและรอยยิ้มแม้ว่าจะมีอุปสรรคมากมายก็ตามเราจะ
โค้งแล้วไม่รําเสียแล้วนี่เอย สุขสราญนานมาเจอ เป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจให้คนอื่นเดินตามโดยไม่รู้ตัวบางคนอาจจะยึดเอาคติประจําใจของเราไปใช้ใน
การดําเนินชีวิตหรือให้เราเป็นแม่แบบเพราะพวกเขาได้เห็นแล้วว่าความสําเร็จจะมาอยู่เบื้องหน้าได้
พบเธอในวงฟฺอนรํา ได้แต่แลมอง นวลน้องนัยตาหวานฉ่ํา อย่างไร?
(
วันนี้มาพบงามงอน พี่อยากจะต้อนออกไปฟฺอนรํา ซ้ํา )
ความมุ่งมั่นและความสม่ าเสมอคือหัวใจที่จะน าไปสู่ความส าเร็จ
ที่มา : http://www.iamspiritual.com/chai/pp/success.html
เกม
วิ่งอลวน
วิธีเล่น ลูกเสือทุกคนนั่งเป็นวงกลมมือกอดอก แต่ละคนห่างกัน 1 ช่วงแขน เลือกลูกเสือ
ออกมาสองคน คนหนึ่งเป็นคนไล่ อีกคนหนึ่งเป็นคนหนีเริ่มการเล่นคนไล่ต้องวิ่งไล่จับคนหนีให้
ได้ การหนีจะอยู่ภายในวงกลมหรือวิ่งหลบหลีกในระหว่างผู้ที่นั่งอยู่ เมื่อไม่ต้องการหนีให้วิ่งไปนั่ง
ข้างหน้าผู้ที่นั่งอยู่รอบวงกลมคนใดคนหนึ่งผู้ที่ถูกคนหนีนั่งข้างหน้าจะกลายเป็นผู้ไล่ทันที คนไล่เดิม

จะกลายเป็นคนหนีต่อไป
การตัดสิน ลูกเสือที่เป็นคนหนีคนใด ถูกจับได้ต้องออกจากการแข่งขัน เลือกลูกเสือคนใหม่
ขึ้นมาแทนคนหนีต่อไป

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 125 126 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
118 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3