Page 146 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
P. 146
6. องค์ประกอบทักษะชีวิตส าคัญที่เกิดจากกิจกรรม เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
คือ ความคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ ความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม เทพธิดากับชาวประมง
หนุ่มชาวประมงคนหนึ่ง อาศัยอยู่กับแม่ของเขา ทั้งสองคนแม่ลูกประพฤติตนเปนคนดี มีใจ
็
ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 23 เมตตาปราณีต่อเพื่อนบ้านและคนทั่วไปตลอดมา
วันหนึ่ง หนุ่มชาวประมงผู้นี้ออกไปทอดแหหาปลา แต่วันนั้นไม่ได้ปลาสักตัว ก่อนจะกลับ
เพลง บ้าน พบว่ามีหอยตัวหนึ่งมาติดแห เขาก็เลยนําหอยตัวนั้นใส่เรือเอากลับบ้านด้วย ในขณะที่เดินทาง
เกิดมาพึ่งกัน กลับบ้านนั้น หอยตัวนี้มีขนาดใหญ่ขึ้นทุกที ในที่สุดก็มีหญิงสาวสวยคนนึงออกมาจากหอย ชายหนุ่ม
ก็พาหญิงสาวกลับบ้านแล้วเล่าเรื่องนี้ให้แม่ฟัง แม่ของเขาก็ยินดีให้หญิงสาวสวยผู้นี้อาศยอยู่ในบ้าน
ั
มีชาวบ้านมากมายขอดูหญิงสาวสวยพร้อมทั้งมอบเส้นไหมอย่างดีให้ หญิงสาวก็เอาเส้นไหม
เกิด เป็นคนอย่าเห็นแก่ตนแหละดี ถึงจะมี ร่ํารวยสุขสันต์ นั้นมาทอเป็นผ้าไหมสวยงามมาก แล้วจึงให้ชายหนุ่มนําไปขาย แต่เนื่องจากราคาแพงมาก จึงไม่มี
จนหรือมีไม่เป็นที่สําคัญ แม้รักกันพึ่งพาอย่าไปตัดไมตรี ใครซื้อ ต่อมาได้พบชายชราคนหนึ่ง มีลักษณะเป็นผู้ดี ได้รับซื้อไหมนี้ไว้โดยไม่เกี่ยงเรื่องราคา
เกิดมาพึ่งกันผิวพรรณ ใช่แบ่งศักดิ์ศรี วันนี้เราอยู่ คิดดูให้ดี เมื่อชายหนุ่มกลับถึงบ้านพร้อมด้วยเงินที่ขายผ้าไหมได้ หญิงสาวก็มอบเงินทั้งหมดให้ชาย
ถึงจะจนจะมีอย่าไปสร้างเวรกรรม ขืนทําชั่วไปอาจต้องใช้กรรมเวร หนุ่มและแม่ของเขาไว้ใช้จ่าย ก่อนที่หญิงสาวจะจากไปก็กล่าวกับสองคนแม่ลูกว่า
อย่างมงายโลภหลงเพราะคงจะเกิดลําเค็ญ สร้างบุญพระท่านคงเห็น “เทพเจ้าได้สั่งให้ข้ามาเพื่อน าความสุขและโชคลาภมาให้ท่านทั้งสอง เพราะท่านทั้งสองเป็น
ร่มเย็นพ้นความกังวล ถึงวิบัติขัดสน ผลบุญนําให้ คนดี มีใจโอบอ้อมอารีเสมอมา”
ศีลธรรมมั่นใจไม่ต้องไปกังวล ถึงจะมีจะจนเกิดกุศลดลใจ
พฤษภเกสร อีกกุญชรอันปลดปลง เรื่องนี้สอนให้รู้ว่าคนดีนั้น แม้จะได้รับความยากลําบาก ก็มักจะมีคนคอยช่วยเหลือ
โททนต์เสน่คง สําคัญหมายในกายมี
นรชาติวางวาย มลายสิ้นทั้งอินทรีย์
สถิตทั่วแต่ชั่วดี ประดับไว้ในโลกา
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 143 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง 137
144
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
