Page 151 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
P. 151

(5) รวมกอง ผู้กํากับนําอภิปรายสรุปข้อคิดที่ได้                                                                                  ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 25

                         4) ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์

                         5) พิธีปิดประชุมกอง(นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก)
                                                                                                                                       เพลง
                                                                                                                                                                                   นกพิราบ
                 4.2  กิจกรรมครั้งที่  2

                             1) พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)                                                                              พลับพรึบพลับ           พรึบพลับขยับบิน  (ซ้ํา)

                             2) เพลง หรือเกม
                             3) กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้                                                                                                     ฝูงนกพิราบ             ดําและเทาน่ารักจริงนา

                                (1) หมู่ลูกเสือนั่งล้อมวง แจกใบงาน ให้ลูกเสือแต่คนคิดว่าสิ่งสําคัญที่ควรทําแต่ยัง                                            บินวนเวียนอยู่บนหลังคา        บินไปเกาะตามกิ่งพฤกษา
                                                                                                                                                                            ่
                                                                                                                                                             ไซ้ปกหางกันอยูไปมา
                                                                                                                                                                                           พอแสงแดดจ้าพากันคืนรัง
                                                                                                                                                                 ี
                                  ไม่ได้ทํา ทั้งเร่งด่วนและไม่เร่งด่วน มีอะไรอีกบ้าง เขียนลงตารางที่ 3
                                (2) นําสิ่งที่ต้องการทําเพิ่ม (ตารางที่ 3) มาพิจารณาร่วมกับตารางที่ 2 เดิมที่เขียนไว้
                                    และวางแผนจัดการเวลาใหม่ว่าควรตัดกิจกรรมใดออกและลดเวลากิจกรรม                                                                                   เวลานาที

                                  ใดบ้าง เขียนลงในตารางที่ 4
                                (3) ลูกเสือแต่ละคนนําตารางที่ 4 มาเล่าให้เพื่อนในหมู่ฟังว่า ตนเองได้วางแผน                                                   วันเวลานาทีมีราคา             มากยิ่งกว่าสิ่งใดใด

                                   จัดการเวลาอย่างไร พร้อมบอกเหตุผล                                                                                     หากว่าใครไม่เสียดายเวลา            ปล่อยเวลาล่วงเลยไป
                                (4) รวมหมู่ ผู้กํากับนําอภิปรายสรุปข้อคิดที่ได้จากกิจกรรมทั้ง 2  ครั้ง                                                  วันเวลาเรียกคืนมาไม่ได้            เวลาสิ้นไปขอใครกัน

                                (5) ลูกเสือกําหนดเป็นพันธสัญญา ที่จะปรับปรุงและพัฒนาตนเองตามคําขวัญของ

                                   ลูกเสือ  “เสียชีพอย่าเสียสัตย์”  กฎลูกเสือ  “ลูกเสือมีเกียรติเชื่อถือได้”  และ
                                   คตพจน์ “มองไกล”
                                      ิ
                             4) ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
                             5) พิธีปิดประชุมกอง(นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก)



                 5. การประเมินผล

                         สังเกต การมีส่วนร่วมในการทํากิจกรรม การแสดงความคิดเห็น และการวางแผนใช้เวลาใน
                 ชีวิตประจําวันได้อย่างคุ้มค่า



                 6. องค์ประกอบทักษะชีวิตส าคัญที่เกิดจากกิจกรรม

                         คือ ความคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ ตระหนักถึงความสําคัญของการใช้เวลาให้เกิด

                 ประโยชน์สูงสุด
















                   คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   149          150    คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
                 142     คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง
                         ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
   146   147   148   149   150   151   152   153   154   155   156