Page 182 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 29 แบบประเมินตนเองของลูกเสือ

ชอ ..........................................................ประเภทลกเสือ...........................ชน................................
ื
ู
้
ั
่
1. การประเมินผลตามเกณฑ์ของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551
เกณฑ์ที่ การประเมินตนเอง ข้อคิดเห็น
Flow Chartกระบวนการประเมินผลลูกเสือ ที่ รายการที่รับการประเมิน สถานศึกษา ครบ/ ไม่ครบ/

ก าหนด ผ่าน ไม่ผ่าน การพัฒนา

่
ลูกเสือเรียนรู้จากกิจกรรม 1 1. เข้าร่วมกิจกรรมลูกเสือ ไม่น้อยกวา
ลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิต เกณฑ์การประเมิน 1.1 ร่วมกิจกรรมการฝึกอบรม 24ชั่วโมง/ ปี
1. เวลาเข้าร่วมกิจกรรม
1.2 ร่วมกิจกรรมวันสําคัญ

2. การปฏิบัติกิจกรรม - วันสถาปนาลูกเสือ 1 ครั้ง/ ปี

ผู้ก ากับประเมินผลเรียนของ 3. ผลงาน / ชิ้นงาน - วันถวายราชสดุดี 1 ครั้ง/ ปี

ลูกเสือที่ร่วมกิจกรรม 4. พฤติกรรม/คุณลักษณะ - วันพ่อแห่งชาติ 1 ครั้ง/ ปี
ของลูกเสือ - วันแม่แห่งชาติ 1 ครั้ง/ ปี

- วันต้านยาเสพติด 1 ครั้ง/ ปี

ไม่ผ่าน - ซ่อมเสริม - กิจกรรมบําเพ็ญประโยชน์อื่นๆ 8ครั้ง/ ปี
ผลการประเมิน - พัฒนาซ้ า - กิจกรรมวัฒนธรรม/ ประเพณ ี 4ครั้ง/ ปี

ผ่าน 1.3 เดินทางไกล/ อยู่ค่ายพักแรม 1 ครั้ง/ ปี
ผ่าน 2 2. มีผลงาน/ ชิ้นงานจากการเรียนรู้
่
ตัดสินผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ กิจกรรมลูกเสือ ไม่น้อยกวา
2.1 ผลงานการบริการ 6รายการ/ ปี

2.2 ชิ้นงาน/ งานที่คิดสร้างสรรค์ 2รายการ/ ปี
รับเครื่องหมายชั้นลูกเสือ 2.3 อื่นๆ เช่น รายงานฯ 2รายการ/ ปี

ตามประเภทลูกเสือ 3 3. มีความพร้อมเข้ารับการทดสอบเพื่อ

เลื่อนชั้นและรับเครื่องหมายวิชาพิเศษ

ลูกเสือวิสามัญ

3.1.............................................
3.2.............................................

3.3.............................................

3.4.............................................
3.5.............................................

ผ่านและพร้อม

สรุป  ฉันมั่นใจว่าผ่าน  ฉันมีความพร้อมให้ประเมิน  ฉันยังไม่พร้อม

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 179 180 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 173