Page 185 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

2.2 พฤติกรรมลูกเสือสามัญที่คาดหวัง 2.3 พฤติกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ที่คาดหวัง

รายการประเมิน ใช่ ไม่ใช่ รายการประเมิน 1 2

1. ลูกเสือพัฒนาตนเองให้มีทักษะในการทํากิจกรรมลูกเสือ
1. ลูกเสือมีทักษะในการปฏิบัติกิจกรรมกลางแจ้ง ตามความสนใจและได้รับเครื่องหมายวิชาพิเศษ

2. ลูกเสือร่วมกิจกรรมบําเพ็ญประโยชน์ 2. ลูกเสือทํากิจกรรมบําเพ็ญประโยชน์ต่อครอบครัว

3. ลูกเสือช่วยตนเองและครอบครัวได้ สถานศึกษา ชุมชน และสังคม

4. ลูกเสือไม่มีปัญหาทันตสุขภาพ ไม่ดื่มน้ําอัดลมขนมกรุบกรอบ 3. ลูกเสือใช้เวลาว่างที่เป็นประโยชน์ทํากิจกรรม อนุรักษ์ส่งเสริมจารีตประเพณ ี
ไม่รับประทานขนมหวานเป็นประจํา ศิลปวัฒนธรรมไทย

5. ลูกเสือรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์และไม่ติดเกม

6. ลูกเสือประพฤติตนเหมาะสมกับเพศและวัยมีทักษะการสร้าง 4. ลูกเสือรู้เท่าทันสื่อโฆษณาและรู้จักใช้ประโยชน์จาก Internet
สัมพันธภาพและการสื่อสารไม่ก้าวร้าวรุนแรง 5. ลูกเสือเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมหรือปรับปรุงและพัฒนาตนเองได้

7. ลูกเสือแสดงออกถึงความซื่อสัตย์ รู้จักแก้ปัญหา หรือให้ความ เหมาะสมกับเพศวัยไม่ก้าวร้าวรุนแรง

ช่วยเหลือผู้อื่น 6. ลูกเสือทํากิจกรรมหรือโครงการประหยัดพลังงาน/ทรัพยากร

8. ลูกเสือมีน้ําหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน 7. ลูกเสือมีการออม หรือทําบัญชีรายรับ รายจ่ายอย่างต่อเนื่อง

8. ลูกเสือไม่เคยประสบอุบัติเหตุจากการใช้ยานพาหนะ

สรุปแบบการประเมินตนเอง
สรุปแบบการประเมินตนเอง

  
  

มีทักษะชีวิต จะมีทักษะชีวิต ต้องพัฒนาตนเอง ไม่แน่ใจชีวิต

พร้อมเผชิญ แก้ไขปรับปรุง อีกมาก (มีปัญหาแล้ว) มีทักษะชีวิต จะมีทักษะชีวิต ต้องพัฒนาตนเอง ไม่แน่ใจชีวิต
อย่างรอดปลอดภัย พฤติกรรม (เสี่ยงนะเนี่ย) พร้อมเผชิญ แก้ไขปรับปรุง อีกมาก (มีปัญหาแล้ว)

อย่างรอดปลอดภัย พฤติกรรม (เสี่ยงนะเนี่ย)
เรื่องที่ฉันจะต้องปรับปรุง

1).................................................................................................................................................. เรื่องที่ฉันจะต้องปรับปรุง
2).................................................................................................................................................. 1)..................................................................................................................................................

3).................................................................................................................................................. 2)..................................................................................................................................................

4).................................................................................................................................................. 3)..................................................................................................................................................
4)..................................................................................................................................................

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 183 184 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
176 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3