Page 20 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่2

หน่วยที่ 2 สิ่งแวดล้อม เกม
แผนการจัดกิจกรรมที่ 2 เรารักษ์โลก เวลา 1 ชั่วโมง
จ าสิ่งของ

1. จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีเล่น
ลูกเสือสามารถอธิบายปัญหาสิ่งแวดล้อมและวิธีอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นของตนได้ 1. ให้ผู้กํากับลูกเสือจัดหาสิ่งของมาประมาณ 15-20 ชิ้น เช่น ใบมีด ยางลบ กระดุม ปากกา

2. เนื้อหา เงินเหรียญ ลวดเสียบ ใส่ของไว้ในถาด หาผ้าปิดไว้
สิ่งแวดล้อม หมายถึง ทุกสิ่งทุกอย่างทอยูรอบตัวมนุษย์ทั้งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต รวมทั้งที่เป็น 2.ให้ลูกเสือแต่ละหมู่ยืนล้อมรอบถาด ผู้กํากับลูกเสือเปิดผ้าออกให้ดูและจําสิ่งของประมาณ
ี
่
่
รูปธรรม (สามารถจับต้องและมองเห็นได้) และนามธรรม (ตัวอย่างเช่นวัฒนธรรม แบบแผน ประเพณี 1 นาที แล้วปิดผ้าไว้ตามเดิม
่
ิ
ั
ั
่
ั
ความเชอ) มีอิทธพลเกี่ยวโยงถึงกัน เป็นปจจยในการเกื้อหนุนซึงกันและกัน ผลกระทบจากปัจจย 3. ลูกเสือแต่ละหมู่แยกกันออกไปเขียนรายชื่อสิ่งของที่จําได้ส่งผู้กํากับลูกเสือ ถ้าเขียนถูก
ื
หนึ่งจะมีส่วนเสริมสร้างหรือทําลายอีกส่วนหนึ่ง อย่างหลีกเลี่ยงมิได้ จะได้ชื่อละ 1 คะแนน ถ้าเขียนสิ่งที่ไม่มีจะหักชื่อละ 1 คะแนน หมู่ใดได้คะแนนมากเป็นหมู่ชนะ
3. สื่อการเรียนรู้
3.1 แผนภูมิเพลง, เกม ใบงาน
3.2 ใบงาน อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
3.3 ใบความรู้ ค าชี้แจง

3.4 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
4. กิจกรรม 1. ให้หมู่ลูกเสือแต่ละหมู่ช่วยกันระดมความคิดถึงสาเหตุที่ทําให้เกิดมลภาวะ และ

4.1 พิธีเปิดประชุมกอง(ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) แนวทางในการอนุรักษ์ทรัพยากรดังต่อไปนี้ โดยเลือกหรือจับฉลากเรื่องหมู่ละ1 เรื่อง
1.1 ดิน
4.2 เพลง หรือเกม
4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ 1.2 น้ํา
1.3 ปาไม้
ู
1) ผู้กํากับลูกเสือสนทนาถงสภาพอากาศอากาศในประเทศไทยในปัจจุบันมีสภาพ
ึ
อย่างไร 1.4 สัตว์ปูา
1.5 อากาศ
2)ผู้กํากับลูกเสือแจกใบความรู้และใบงาน มอบหมายให้หมู่ลูกเสือร่วมกันศึกษา
ใบความรู้ และอภิปรายประเด็นในใบงานและส่งตัวแทนรายงานในกองลูกเสือ 2. ลูกเสือแต่ละหมู่ส่งตัวแทนนําเสนอต่อกองลูกเสือ

3)ตัวแทนหมู่ลูกเสือรายงานทีละหมู่ ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือหมู่อื่นร่วมกันซักถามเพื่อ
ความเข้าใจ และตระหนักถึงการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

4.4ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
4.5พิธีปิดประชุมกอง(นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก)

5. การประเมินผล

5.1 วิธีการ 5.2 เครื่องมือ
- สังเกตการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติ - แบบสังเกต

กิจกรรม - แบบทดสอบ
- ทดสอบ

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 17 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
18
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 11