Page 36 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำรอง และดาวดวงที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า คนโง่ทําสิ่งใดก็ไร้ผล

กวางมองตัวเองในน้ า แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือส ารอง ดาวดวงที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ี
่
่
กวางตวหนึ่งมองเงาของมันเอง ขณะทกินน้ําอยู่ในสระแห่งหนึ่ง " โอ้ ! เราชางมีเขาทสวย หน่วยที่ 4 การส ารวจ
ั
่
ี
สง่าน่าชมอะไรเช่นนี้ " เจ้ากวางเปล่งเสียงอุทานอย่างดีใจ " เขาสองข้างแผ่กิ่งก้านสาขาอย่างน่าดูอยู่ แผนการจัดกิจกรรมที่ 8 การส ารวจและเยือนสถานที่ในท้องถิ่น เวลา 2 ชั่วโมง
่
่
บนหน้าผากของฉันแตอย่างไรก็ดีฉันก็มีขาเลกไม่ได้สวน ซึงทาให้ฉัน รสกละอายใจยิ่งนักมันยาว
ู
็
่
ํ
้
ึ
ั
ี
ั
่
ํ
ึ
่
ี
เก้งก้างไม่น่าดูเลย "ขณะทมันกําลงราพึงกับตัวเองนั้นพลนได้ยินเสยงของฝงสนัขลาเนื้อ มันจง 1. จุดประสงค์การเรียนรู้
ุ
ู
กระโดดจากบ่อน้ําตรงไปยังทุ่งหญ้า ไม่ช้าก็ทิ้งฝูงสุนัขล่าเนื้อไว้เบื้องหลังไกลลิบในที่สุดมันก็เข้าไปใน ลูกเสือสามารถเขียนรายงานการสํารวจและการเยือนสถานที่ในท้องถิ่นที่น่าสนใจได้

ปูาทึบ แต่ก็โชคไม่ดีเลยเขาของมันไปติดกับกิ่งไม้จนไม่สามารถจะเคลื่อนไหวได้ ความตายกําลังจะ 2. เนื้อหา
มาถึงตัวกวางในไม่ช้ามันจึงคร่ําครวญอย่างน่าสงสารว่า " ฉันนี่โง่จริง มัวไปภูมิใจอยู่กับเขาของฉัน การสํารวจและการเยือนสถานที่ในท้องถิ่น
ซึ่งมันไม่ได้ช่วยอะไรเลย ขณะเดียวกันฉันก็ต่อว่าขาของฉันซึ่งเป็นสิ่งเดียวที่จะช่วยให้ฉันมีชีวิตรอด
ได้ " 3. สื่อการเรียนรู้
3.1 แผนภูมิเพลง
ั
้
็
่
้
เรื่องนี้สอนใหรู้ว่า คนเรามักเห็นผดเปนชอบ ไม่ได้พิจารณาด้วยปญญาอย่างถองแทมักเห็นแก่ 3.2 ใบความรู้
ิ
ความสวยงามมากกว่าประโยชน์ 3.3 แบบรายงานการสํารวจ
3.4 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
ใครโง่กว่ากัน
ิ
4. กจกรรม
ชายสองคนพี่น้องคนพี่ชื่อดําเปนคนขยันทํามาหากินใช้จ่ายประหยัดมีเงินเหลือเก็บอยู่บ้าง
็
คนน้องชื่อแดงเป็นคนเกียจคร้านไม่เอาใจใส่ทํางานใช้จ่ายสุรุ่ยสุร่ายไม่มีเงินเก็บคอยเบียดเบียนนาย 4.1 กิจกรรมครั้งที่ 1
์
1) พิธีเปิดประชุมกอง (แกรนด์ฮาวล ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)
ดําผู้พี่ยิ่งไปกว่านั้นถ้านายดําเผลอเมื่อไหร่เป็นอันต้องถูกนายแดงขโมยเงินเสมอไม่ว่านายดําจะซุก
ซ่อนเงินไว้ตรงไหน 2) เพลงหรือเกม
อยู่มาวันหนึ่งนายดําต้องออกไปทําธุระนอกบ้านเกรงว่านายแดงจะมาขโมยเงินที่มีอยู่หนึ่ง 3) กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้
พันบาทไป จึงคิดหาที่ซ่อนเงิน ในที่สุดก็ตัดสินใจขุดหลุมเอาเงินห่อกระดาษใส่ลงก้นหลุมเอาดินกลบ (1) ให้ลูกเสือเล่าประสบการณ์จากการที่เคยไปสํารวจและเยือนสถานที่ต่างๆ
และดูความเรียบร้อยดูไปดูมานายดําก็คิดว่า "นี่ถ้านายแดงมาเห็นรอยเรากลบหลุมไว้อย่างนี้คงต้องรู้ (2) ผู้กํากับลูกเสือนําสนทนาเกี่ยวกับวิธีการสํารวจและเยือนสถานที่ในท้องถิ่น
ึ
ั
ว่าเราฝังเงินเอาไว้แน่ เอาอย่างนี้ดีกว่าเราเขียนปายมาปกไว้ที่หลุมนี้ว่า เงินหน่งพนบาทของนาย (3) ผู้กํากับลูกเสือให้ลูกเสือดูแบบรายงานการสํารวจและอธิบายวิธีเขียนรายงาน
ั
ฺ
ั
ด าไม่ได้อยู่ในหลุมนี้นายแดงก็คงจะไม่สงสยเป็นแน่” คิดแลวนายดําก็จดการเขียนปายมาปกไวท ่ ี (4) ผู้กํากับลูกเสือให้ลูกเสือเลือกสถานที่ที่จะไปสํารวจบริเวณใกล้โรงเรียน เช่น วัด
้
ั
้
ฺ
ั
หลุมแล้วก็แต่งตัวออกจากบ้านไป ศูนย์แพทย์ประจําตําบล โรงพยาบาล ที่ว่าการอําเภอ ที่ทําการองค์การบริหารส่วนตําบล/จังหวัด
ศาลเจ้า มัสยิด ฯลฯ
ฝูายนายแดงหลังจากเที่ยวเตร็ดเตร่อยู่หลายวันจนเงินหมดจึงกลับบ้านไม่พบพี่ชาย จึงได้ (5) ให้ลูกเสือวางแผนเพื่อเดินทางสํารวจในครั้งต่อไป
โอกาสเหมาะเที่ยวค้นหาเงินเชื่อว่าพี่ชายจะต้องซ่อนไว้ที่ไหนสักแห่งแน่ค้นหาบนบ้านอยู่นานก็ไม่ 4) ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
พบจึงเดินลงจากเรือนไปค้นตามหลังบ้านก็พบปฺายหนึ่งเขียนไว้ว่า "เงินหนึ่งพันบาทของนายด า 5) พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ แกรนด์ฮาวล ชักธงลง เลิก)
์
ไม่ได้อยู่ในหลุมนี้" เมื่อนายแดงอ่านปฺายดูแลวก็เกิดความสงสัยว่าเมื่อไม่มีเงินแล้วจะเขียนปฺายบอก 4.2 กิจกรรมครั้งที่ 2
้
ไว้ทําไม จึงลงมือขุดดูก็พบเงินที่ซ่อนไว้เมื่อได้เงินมาแล้วนายแดงเกิดนึกขึ้นได้ว่าถ้าพี่ชายกลับมา
์
1) พิธีเปิดประชุมกอง (แกรนด์ฮาวล ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)
เห็นเงินในหลุมหายไปก็คงโทษเราแน่อย่ากระนั้นเลยเราเขียนปฺายปักไว้ดีกว่าเมื่อพี่ชายมาเห็นจะได้ 2) เพลงหรือเกม
คิดว่าเราไม่ได้เอาไปคิดดังนั้นแล้วนายแดงก็จัดการเขียนปฺายมาปักไว้ที่หลุมว่า "เงินหนึ่งพันบาท 3) กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้
ในหลุมนี้นายแดงไม่ได้เอาไป" ที่มา http://www.everykid.com
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 33 34 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำารอง หลักสูตรดวงดาวที่ 2 27

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2