Page 96 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำรอง และดาวดวงที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

5. การประเมินผล แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือส ารอง ดาวดวงที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

สังเกตการอธิบายความรู้สึกของลูกเสือ เมื่อได้รับรู้ความรู้สึกของเพื่อน หน่วยที่ 13 ค าปฏิญาณและกฎของลูกเสือ

6. องค์ประกอบทักษะชีวิตส าคัญที่เกิดจากกิจกรรม แผนการจัดกิจกรรมที่ 23 คุยกันฉันท์เพื่อน เวลา 1 ชั่วโมง

คือ เข้าใจตนเอง เข้าใจ/เห็นใจผู้อื่น การจัดการอารมณ ์

1. จุดประสงค์การเรียนรู้

ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 22 ลูกเสือบอกวิธีการสื่อสารที่อาจทําให้เกิดความเข้าใจผิดได้

2. เนื้อหา
เพลง การพูดคุยที่จะทําให้เกิดความเข้าใจซึ่งกันและกันจะต้องมีความชัดเจนในข้อความที่พูดคุย

ช้างน้อย และมีการซักถามกันระหว่างผู้พูดและผู้ฟังสามารถตรวจสอบความเข้าใจกันได้

ช้างน้อย ในปูาพงไพร เที่ยวเกเรไป เลยโดนเสือไล่กัด 3. สื่อการเรียนรู้

ช้างตัวใหญ่ วิ่งไม่ค่อยถนัด(ซ้ํา) เลยโดนเสือกัดกลับบ้านขาเป฼ โดนเสือกัดกลับบ้านขาเป฼ 3.1 แผนภูมิเพลง
3.2 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
ิ
เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ 4. กจกรรม

4.1 พิธีเปิดประชุมกอง (แกรนด์ฮาวล์ ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)
นกนางแอ่นกับเพื่อนนกทั้งหลาย 4.2 เพลงหรือเกม

4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้

นกนางแอ่นตัวหนึ่งมองเห็นชาวไร่ที่กําลังหว่านเมล็ดฝฺาย จึงเรียกเพื่อนนกตัวอื่นมาพร้อมกัน 1) ให้ลูกเสือเข้าแถวตอนตามหมู่ ห่างกันคนละ1 ก้าว
แล้วบอกกับเพื่อนนกทั้งหลายว่า “ฝฺายเป็นด้ายใช้สําหรับทําร่างแห ตาข่ายและกับดักสัตว์ ดังนั้นพวก 2) ผู้กํากับลูกเสือบอกกติกาการแข่งขันว่ามี 2 รอบ รอบแรก ให้ลกเสอแตละหมู่กระซิบ
ื
ู
่
เราจึงควรช่วยกันจิกกินเมล็ดฝฺายเพื่อทําลายเสียให้หมด” ข้อความต่อ ๆ กัน จนถึงคนสุดท้าย โดยฟังสิ่งที่เพื่อนกระซิบโดยไม่ต้องถามและบอกต่อเพื่อนคนถัดไป
ถึงแม้ว่านกทั้งหลายจะได้ยินคําพูดของนกนางแอ่น แต่พวกนกเหล่านั้นก็ไม่สนใจ ไม่มีใคร หมู่ใดเสร็จก่อนให้ยกมือขึ้น

ทําตามเมื่อถึงเวลาที่เมล็ดฝฺายงอก นกนางแอ่นก็เตือนบรรดานกทั้งหลายให้ระวังตัวอีกว่า มันยังไม่ 3) ผู้กํากับลูกเสือกระซิบข้อความข้างหูหัวแถวคนละ 1 ข้อความ (เช่น กินข้าวกับ

สายที่จะหลีกเลี่ยงความเดือดร้อนถ้าพวกเราจะหนีไปอยู่ในที่ที่ปลอดภัย แต่นกเหล่านั้นก็ยังคงทํา น้ําพริกปลาทู / ปลาย่างและผักลวกราดกะทิ / ไปดูหนังเรื่องสามเกลอผจญจระเข้ / มะละกอหวาน
เป็นไม่รู้เรื่องอยู่นั่นเอง กิโลละสามสิบบาท/ ตาอินกะตานาหาปลาไม่ได้เลย เป็นต้น)
ดังนั้นนกนางแอ่นจึงออกไปจากปูาเพื่อไปอยู่ในเมือง ฝฺายได้เติบโตและแข็งแรงผลิดอกออก 4) ตรวจสอบ โดยให้คนสุดท้ายพูดประโยคที่ได้ยิน และผู้กํากับลูกเสือเฉลย

ผลต่อจากนั้นนกนางแอ่นก็เห็นนกตัวอื่นๆ ถูกจับด้วยตาข่ายที่ทอจากฝฺายซึ่งมันเคยเตือนแล้วเดี๋ยวนี้ 5) ผู้กํากับลูกเสือถามความรู้สึกลูกเสือที่เป็นผู้รับฟังโดยไม่ได้ถามข้อสงสัย และถามว่าจะ

พวกนกเหล่านั้นได้รับบทเรียนแต่มันก็สายเกินไปเสียแล้ว สื่อสารอย่างไรจึงจะเข้าใจตรงกัน
6) ผู้กํากับลูกเสือบอกกติกาการแข่งขันรอบที่สองว่า ให้ฟังโดยถามข้อสงสยได้ โดยผู้
ั
เรื่องนี้สอนใหรู้ว่า คนฉลาดสามารถรู้ถึงเหตุล่วงหน้าที่จะเกิดขึ้นแต่คนโง่จะไม่เชื่อจนกว่าความ กํากับลูกเสือเปลยนประโยคกระซิบใหม่ เชน แม่ไปตลาด ไปซื้อกระดาษ ซื้อหวี ซือยา สาวสวยใส ่
้
ี
่
้
่
วิบัติจะเกิดขึ้นจนปฺองกันไม่ได้ เสื้อสีแสดขาดหวีขาดยา เดินทางไปเหนือ พบเสือเหมือนเสือเหมือนคน
7) ตรวจสอบ โดยให้คนสุดท้ายพูดประโยคที่ได้ยิน และผู้กํากับลูกเสือเฉลย
8) ผู้กํากับลูกเสือตั้งคําถามว่า ทําไมรอบแรกจึงเป็นเช่นนั้น และทําไมรอบที่สองจึงบอกได้

ถูกต้อง

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 95
94 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำารอง หลักสูตรดวงดาวที่ 2
87
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2