Page 13 - คู่มือการดำเนินการฯ ตาม ว10.2564 ตำแหน่ง ผบ. สถานศึกษา
P. 13
-7-
2. ผู้บริหารเข้าถึงครูและห้องเรียนมากขึ้น ทาให้ได้รับทราบสภาพปัญหาและความต้องการ
ของแต่ละห้องเรียน สามารถนามากาหนดแผนพัฒนาสถานศึกษา เพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษาได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพและยงั่ ยนื
3. การประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลงในแต่ละปีงบประมาณ ทาให้ผู้บริหารสถานศึกษา
ได้ทราบถึงจุดแข็งและจุดที่ควรพัฒนาของครูและบุคลากรในสถานศึกษา ซึ่งจะทาให้มีแนวทางในการพัฒนาตนเอง
พฒั นาครู เพือ่ ใหค้ รูสามารถนาผลการพัฒนามาใช้ให้เกิดประโยชน์กับการจัดการเรียนรู้และการพัฒนาผลลัพธ์
การเรยี นร้ขู องผเู้ รียน
4. การนาระบบเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ เป็นการลดภาระการจัดทาเอกสาร ประหยัดงบประมาณ
ในการประเมนิ และทาให้ระบบการประเมนิ โดยรวมมีความโปรง่ ใส มปี ระสทิ ธภิ าพและคลอ่ งตวั ยิ่งข้ึน
5. เกิดการเชื่อมโยงบูรณาการ (Alignment and Coherence) ในระบบการประเมินวิทยฐานะ
การประเมินผลการปฏิบัติงานเพ่ือการเลื่อนเงินเดือน และการประเมินเพ่ือคงวิทยฐานะ โดยใช้ตัวช้ีวัดเดียวกัน
ลดความซ้าซ้อน และงบประมาณในการประเมนิ
6. ทาให้ มี Big data ในการบริหารงานบุคคลในหลายมิติ และสามารถนาไปใช้เป็นข้อมูลสาคัญ
ในการวางแผนอตั รากาลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ
สาหรับคู่มือการดาเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตาแหน่งและวิทยฐานะ
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ฉบับนี้ ประกอบด้วยสาระสาคัญ
4 ตอน ดงั น้ี
ตอนท่ี 1 หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตาแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศกึ ษา ตาแหนง่ ผู้บรหิ ารสถานศึกษา รูปแบบไฟล์วดี ทิ ัศน์ฯ และภาระงานตาแหน่งผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา
1.1 หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตาแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ตามหนังสือสานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.3/ว 10 ลงวันท่ี
20 พฤษภาคม 2564 โดยจาแนกออกเป็น
- หลักเกณฑ์และวิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่ง
รองผ้อู านวยการสถานศึกษา มวี ทิ ยฐานะรองผู้อานวยการชานาญการและเล่ือนเป็นวิทยฐานะรองผู้อานวยการ
ชานาญการพเิ ศษ
- หลักเกณฑ์และวิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่ง
รองผู้อานวยการสถานศึกษา เลือ่ นเป็นวทิ ยฐานะรองผู้อานวยการเชย่ี วชาญ
- หลักเกณฑ์และวิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่ง
ผู้อานวยการสถานศึกษา มีวิทยฐานะผู้อานวยการชานาญการและเล่ือนเปน็ วิทยฐานะผ้อู านวยการชานาญการพเิ ศษ
