Page 10 - คู่มือการดำเนินการฯ ตาม ว10.2564 ตำแหน่ง ผบ. สถานศึกษา
P. 10
-5
แผนภาพที่ 2 กรอบแนวคิดในการกาหนดหลักเกณฑ์และวิธกี ารประเม
ตาแหน่งผบู้ รหิ า
ระบบการประเมนิ วิทยฐานะ ตา
การประเมนิ Performance Appraisal (PA) คร
ขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน ประเดนท้าทาย ม
ตามมาตรฐานตาแหน่ง Based on Learning Outcomes ทข่ี อรับ
สว่ นที่ ข้อตกลงในการพัฒนางานตาม มงุ่ เน้นการพัฒนางานตามมาตรฐานตาแหน่งและมาตรฐาน ม
มาตรฐานตาแหนง่ วิทยฐานะท่ีส่งผลตอ่ คุณภาพผเู้ รียน ครู และสถานศกึ ษา โดยมีผล
การปฏบิ ัตงิ านตามมาตรฐานตาแหน่ง ผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา ไม่มวี ิทยฐานะ ม
ผู้บริหารสถานศกึ ษา และมภี าระงานตามที่ - มกี ารปรับประยุกตก์ ารปฏิบตั งิ าน จนปรากฎ
ก ค ศ กาหนด ผลลพั ธใ์ นการบริหารสถานศึกษาตามมาตรฐานตาแหนง่ ด้านท่ี
วทิ ยฐานะชานาญการ การใช้เ
2) ผลการปฏบิ ัติงาน ดา้ นการบริหาร - มกี ารรเิ ร่ิม แก้ไขปัญหาพัฒนางานวชิ าการ
วิชาการและความเปน็ ผนู้ าทางวิชาการ และกระบวนการจัดการเรียนรู้ ร
ด้านการบรหิ ารจัดการสถานศึกษา วิทยฐานะชานาญการพิเศษ การใช้เ
ดา้ นการบริหารการเปลยี่ นแปลงเชิงกลยทุ ธ์ กิจกรร
และนวัตกรรม ดา้ นการบริหารงานชมุ ชนและ มีการพัฒนาและนานวตั กรรมมาประยุกต์ใช้
เครอื ขา่ ย และด้านการพฒั นาตนเองและ ในการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาในสถานศึกษา ก
วิชาชีพ วิทยฐานะเชย่ี วชาญ หรือนว
มีการสรา้ งสรรค์และพฒั นานวัตกรรม
สว่ นท่ี ข้อตกลงในการพฒั นางานท่ีเสนอเปน การจัดการศกึ ษาและนาไปเผยแพร่ ดา้ นที่
ประเดนทา้ ทายเพ่ือพัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี น วิทยฐานะเชย่ี วชาญพิเศษ พจิ ารณ
ครู และสถานศกึ ษา มกี ารพัฒนานวตั กรรมและงานวิจัย เผยแพรแ่ ละ
ขยายผล เป็นแบบอย่างและเป็นที่ยอมรับในวงวชิ าชีพ ผล
คณะกรรมการประเมินผล สถานศึก
การพฒั นางานตามข้อตกลง แสดงถึงคณุ ภาพการปฏิบตั ิงานไม่ตา่ กว่า หรอื เป
มาตรฐานวิทยฐานะทด่ี ารงอยู่ ในดา้ น
ผลการประเมิน
ความสอดคลอ้ งกบั เปา้ หมายและบริบทสถานศกึ ษา ดา้ นท่ี
เลื่อนเงนิ เดือน นโยบายของสว่ นราชการและกระทรวงศกึ ษาธิการ งาน
Admin การบรหิ
สถานศกึ ษา งาน
การบริห
เป็นผล
ประเมินคงวิทยฐานะ ม
