Page 196 - คู่มือการดำเนินการฯ ตาม ว10.2564 ตำแหน่ง ผบ. สถานศึกษา
P. 196
- 190 - PA 4/บส/กศน.
- PA 4/บส ตาแหน่งผบู้ ริหารสถานศกึ ษา วิทยฐานะชานาญการ สาหรบั กรรมการประเมิน
แบบประเมินตาแหน่งและวิทยฐานะ ตาแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชานาญการ
สงั กัดสานกั งาน กศน.
ผ้ขู อรับการประเมนิ
ชือ่ .............................................นามสกลุ ................................. ตาแหน่ง..............................................................
สถานศึกษา.............................................................................. สงั กดั ................................................. ..................
รับเงนิ เดือนในอันดบั คศ. ............ อัตราเงินเดือน ............. บาท
ดา้ นท่ี 1 ด้านทกั ษะการวางแผนพัฒนาสถานศึกษา กลยุทธ์ การใชเ้ ครอ่ื งมือหรือนวัตกรรมทางการบริหาร
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน (Scoring Rubric)
1 คะแนน เม่อื ปรากฏชดั เจนว่าสามารถปฏบิ ตั ิตามขอ้ 1 ถึง ขอ้ 3 ได้ 1 ขอ้
2 คะแนน เมอ่ื ปรากฏชดั เจนวา่ สามารถปฏบิ ตั ติ ามขอ้ 1 ถงึ ข้อ 3 ได้ 2 ข้อ
3 คะแนน เมือ่ ปรากฏชดั เจนวา่ สามารถปฏบิ ตั ติ ามข้อ 1 ถึง ขอ้ 3 ไดท้ ั้ง 3 ข้อ
4 คะแนน เมื่อปรากฏชดั เจนวา่ สามารถปฏิบตั ิตามขอ้ 1 ถึง ขอ้ 3 ไดท้ ง้ั 3 ข้อ
และปรากฏชดั เจนวา่ สามารถปฏบิ ัติตามขอ้ 4 หรือ ขอ้ 5 ได้ 1 ข้อ
5 คะแนน เมอื่ ปรากฏชดั เจนว่าสามารถปฏบิ ตั ิตามขอ้ 1 ถึง ขอ้ 3 ไดท้ ง้ั 3 ข้อ
และปรากฏชัดเจนวา่ สามารถปฏบิ ตั ิตามขอ้ 4 และ ข้อ 5 ได้ทั้ง 2 ขอ้
ตัวชี้วัดท่ี 1 มุ่งผลลัพธผ์ ู้เรยี นเปนสาคญั คะแนน
เกณฑ์การพจิ ารณาผลการปฏิบตั ิ
1) สง่ เสรมิ ผ้เู รยี นในด้านการเรยี นรู้ ทักษะ สมรรถนะ และคุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์
2) ผ้เู รียนเป็นกลุ่มเป้าหมายทไ่ี ดร้ ับผลโดยตรง
3) ดาเนนิ การส่งเสรมิ ผูเ้ รยี นในดา้ นการเรียนรู้ ทักษะ สมรรถนะ และคุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์
ไดต้ รงเป้าประสงค์ หรอื ตรงกบั ความตอ้ งการจาเปน็ ของผู้เรยี นหรือผรู้ บั บรกิ าร
4) แสดงใหเ้ หน็ ถึงความมุ่งมน่ั ในการแกป้ ญั หาของผเู้ รียน
5) แสดงใหเ้ หน็ ถึงผลการแก้ปญั หาที่ส่งผลลัพธท์ ่ีดีต่อผเู้ รยี น
ตัวชีว้ ัดที่ 2 มุ่งคุณภาพหลักสตู รและคณุ ภาพผูเ้ รียน คะแนน
เกณฑ์การพิจารณาผลการปฏิบัติ
1) ปรบั ปรุง พฒั นา หลักสูตร กิจกรรมเสรมิ การเรยี นการสอน
หรือ สื่อ วัสดุ อปุ กรณ์ เครอื่ งมอื ในการเรยี นการสอน
2) มีการสรา้ งความรู้ ประสบการณ์ใหม่ ให้กับผเู้ รยี น
3) มีการดาเนนิ การปรับปรุง พัฒนา หลักสตู ร กิจกรรมเสรมิ การเรยี น การสอน หรอื ส่ือ
วัสดุ อปุ กรณ์ เครอ่ื งมอื ในการเรยี นการสอนได้สอดคล้องกับสภาพผเู้ รียนและบรบิ ทสถานศกึ ษา
4) แสดงให้เหน็ ถงึ การแก้ปญั หาการใช้หลกั สูตรและการเรยี น การสอนของสถานศึกษา
5) แสดงใหเ้ ห็นถงึ ผลการแก้ปัญหาท่สี ง่ ผลลพั ธท์ ดี่ ีตอ่ ผ้เู รยี น
