Page 88 - คู่มือการดำเนินการฯ ตาม ว10.2564 ตำแหน่ง ผบ. สถานศึกษา
P. 88
- 82 -
วิทยฐานะ ระดับการปฏิบัตทิ ค่ี าดหวงั รายละเอียด
รองผอู้ านวยการ/ผู้อานวยการ สามารถคดิ ค้น พัฒนานวัตกรรมและปรับเปลย่ี น
คิดค้น ปรบั เปล่ยี น ให้คุณภาพผเู้ รยี น ครู และสถานศกึ ษา สงู ขน้ึ
ผู้อานวยการเช่ียวชาญ (Invent & Transform) เปน็ แบบอย่างทด่ี ี และใหค้ าปรึกษาผู้อ่ืน
สามารถคดิ ค้น พัฒนา นวัตกรรม เผยแพร่ และขยายผล
ผูอ้ านวยการเชี่ยวชาญพเิ ศษ สรา้ งการเปลยี่ นแปลง จนนาไปส่กู ารเปลย่ี นแปลงในวงวชิ าชีพ เปน็ แบบอย่างท่ีดี
(Create an Impact) ใหค้ าปรกึ ษาผอู้ นื่ และเปน็ ผู้นา
2) ระดบั คะแนนและคณุ ภาพการประเมนิ ในแตล่ ะตาแหนง่ และวทิ ยฐานะ
ให้ผู้ประเมินพิจารณาผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารสถานศึกษา จากการปฏิบัติงานจริง
ท่ีได้ปฏิบัติงานตามลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตาแหน่ง โดยคานึงถึงสภาพการบริหารจัดการ
สถานศึกษาในบริบทของแต่ละสถานศึกษา และผลลัพธ์ในการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาท่ีเกิดจากการ
พัฒนางานตามข้อตกลงเป็นสาคัญ ไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร โดยให้ตรวจสอบข้อมูลจากบุคคลและหรือ
หน่วยงาน และหลักฐานท่ีแสดงว่าผู้ขอรับการประเมินได้ดาเนินการตามตัวชี้วัด เช่น รายงานผลการพัฒนาการ
จัดการศึกษา กลยุทธ์ การใช้เครื่องมือ หรือนวัตกรรมทางการบริหาร ผลลัพธ์ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู
และสถานศึกษา ก่อนตัดสินใจให้คะแนนตามระดบั คุณภาพในแบบประเมินผลการปฏบิ ัตงิ าน ดงั นี้
คะแนน ระดับคณุ ภาพ รายละเอยี ด
1 ปฏิบตั ไิ ดต้ ่ากวา่ ระดับ ไมป่ รากฏผลการปฏบิ ัติงานไดต้ ามมาตรฐานตาแหนง่ /มาตรฐานวทิ ยฐานะ
2 ทด่ี ารงอยู่
3 ทีค่ าดหวังมาก มกี ารปฏบิ ตั งิ านตามมาตรฐานตาแหนง่ ในตัวชีว้ ดั น้ันอยู่บ้าง แต่ไมค่ รบถ้วน
4 ปฏิบตั ิได้ตา่ กว่าระดับ และไมม่ ีคณุ ภาพตามมาตรฐานตาแหนง่ /มาตรฐานวทิ ยฐานะที่ดารงอยู่
มกี ารปฏิบตั งิ านตามมาตรฐานตาแหนง่ และมีคณุ ภาพตามมาตรฐานตาแหน่ง/
ทคี่ าดหวัง มาตรฐานวิทยฐานะทีด่ ารงอยู่
ปฏิบัติได้ตามระดบั มกี ารปฏิบตั ิงานตามมาตรฐานตาแหนง่ และมคี ณุ ภาพสงู กวา่ มาตรฐาน
ตาแหนง่ /มาตรฐานวิทยฐานะทดี่ ารงอยู่
ทคี่ าดหวัง
ปฏบิ ัตไิ ดส้ ูงกวา่
ระดบั ทค่ี าดหวงั
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
การประเมินส่วนท่ี 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานท่ีเสนอเป็นประเด็นท้าทายในการ
พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา กาหนดให้มีเกณฑ์การให้คะแนนตามระดับคุณภาพ 4 ระดับ คือ
ระดับ 4 ระดับ 3 ระดบั 2 และระดบั 1 ในแต่ละระดบั คณุ ภาพกาหนดค่าคะแนน ไวด้ งั น้ี
ระดบั คุณภาพ ค่าคะแนนท่ไี ด้
4 คะแนนเตม 10 คะแนนเตม 20
3
2 10.00 20.00
1
7.50 15.00
5.00 10.00
2.50 5.00
