Page 93 - คู่มือการดำเนินการฯ ตาม ว10.2564 ตำแหน่ง ผบ. สถานศึกษา

- 87 -

ผลการประเมนิ

ลกั ษณะงานทีป่ ฏิบัตติ ามมาตรฐานตาแหนง่ 1 2 3 4 หมายเหตุ
ปฏบิ ตั ิได้ ปฏิบตั ิได้ ปฏิบตั ไิ ด้ ปฏบิ ตั ไิ ด้
ระดับการปฏบิ ตั ทิ ีค่ าดหวัง ตา่ กว่าระดับฯ ต่ากว่าระดับฯ ตามระดบั ฯ สูงกวา่ ระดบั ฯ
ปรับประยุกต์ (Apply & Adapt) ทีค่ าดหวังมาก ท่ีคาดหวัง ที่คาดหวัง ท่คี าดหวงั

มีการนเิ ทศ ตดิ ตาม การใช้หลกั สูตร มกี ารนาผลการ
นิเทศ ตดิ ตาม และการประเมินผล การใชห้ ลักสูตร
มาปรบั ปรุงพัฒนาหลักสตู ร

1.3 การพฒั นากระบวนการจดั การเรยี นรทู้ เี่ น้นผู้เรยี น
เปน็ สาคญั และปฏิบตั กิ ารสอน

 กระบวนการจดั การเรยี นร้ทู ีเ่ นน้ ผ้เู รยี น
เป็นสาคญั และปฏบิ ตั ิการสอน ครมู ีการเตรยี มการ
จัดการเรยี นรู้ มีการวเิ คราะหผ์ เู้ รียน ปรับประยกุ ต์
การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรู้ การเลือกสอ่ื
และแหลง่ เรยี นรู้ เครอื่ งมอื วัดผลประเมนิ ผล
จัดกระบวนการเรยี นรตู้ ามแผนพัฒนากระบวนการ
จัดการเรียนรูท้ ่ีเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั มเี ครอ่ื งมือในการ
วัดและประเมินผล นาผลไปปรบั ปรงุ พฒั นากระบวนการ
จัดการเรยี นรู้

1.4 การสง่ เสรมิ สนับสนนุ การพฒั นาหรือการนาสอ่ื
นวัตกรรมและเทคโนโลยที างการศกึ ษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้

 ส่งเสริม สนบั สนนุ การพัฒนาหรอื การนาสอื่
นวตั กรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษามาประยุกตใ์ ช้
ในการจัดการเรียนรตู้ รงตามทห่ี ลกั สูตรกาหนด ครู
และนักเรยี นสามารถใช้สอ่ื นวัตกรรม และเทคโนโลยี
ทางการศึกษา บรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงค์ มกี ารตดิ ตาม
ประเมินผลการใช้สอ่ื นวัตกรรม และเทคโนโลยที างการศึกษา
มีการรายงานผลและนาไปปรับปรงุ

1.5 การนเิ ทศ กากับ ติดตาม ประเมินผลการจดั
การเรยี นรู้ของครูในสถานศกึ ษา และมีการประกนั
คณุ ภาพการศกึ ษาภายในสถานศกึ ษา

 นเิ ทศ กากบั ติดตาม และประเมินผล
การจัดการเรยี นรู้ของครู มกี ารส่งเสรมิ กระบวนการ
แลกเปลย่ี นเรยี นร้ทู างวชิ าชพี และมกี ารประกันคณุ ภาพ
การศกึ ษาภายในสถานศกึ ษา อยา่ งเป็นระบบ
และต่อเน่ือง