Page 44 - คู่มือการดำเนินงานกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน

โรงเรียน
�
ั
1. แต่งต้งคณะทางาน นิเทศ ติดตามประเมินและรายงานผลตามความเหมาะสม ของแต่ละสถานศึกษา
ี
ื
ั
ื
ั
�
ท้งน้ให้มีคณะกรรมการสถานศึกษาข้นพ้นฐานหรือผู้ปกครองหรือผู้นาชุมชนหรือตัวแทนหน่วยงานอ่น
ร่วมเป็นกรรมการ
2. วางแผนการนิเทศ ติดตาม ประเมินผลและรายงานให้สอดคล้องกับนโยบายและมาตรการ
การด�าเนินงานอาหารกลางวัน
�
�
3. จัดทาปฏิทินปฏิบัติงานและดาเนินการนิเทศ ติดตาม ประเมินและรายงานผลระดับโรงเรียน
โดยอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง
4. ประเมินผลโครงการอาหารกลางวัน อาจประเมินโดยให้ครอบคลุมในด้านต่างๆ ดังนี้
ุ
4.1 ปัจจัยในการดาเนินงาน ได้แก่ งบประมาณ บุคลากร ทรัพยากร วัสด อุปกรณ์ อาคาร สถานท ่ ี
�
4.2 กระบวนการในการด�าเนินงาน ได้แก่ รูปแบบการด�าเนินงาน การบริหารจัดการ
�
ี
ี
4.3 ผลการดาเนินงานโครงการ ได้แก่ จานวนนักเรียนท่ได้รับการบริการ จานวนนักเรียนท่มีภาวะ
�
�
ทุพโภชนาการ พฤติกรรมการบริโภคอาหารของนักเรียน
4.4 ผลกระทบของโครงการทั้งด้านบวกและด้านลบที่มีต่อนักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน
่
ั
ื
�
้
�
ู
ี
่
4.5 ปัญหาและอุปสรรคในการดาเนินงาน พร้อมทงเสนอแนะแนวทางแก้ไข เพอทจะได้นาข้อมล
ที่ได้มาพัฒนาปรับปรุงวางแผนการด�าเนินงานโครงการให้บรรลุผลและเกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน
5. วิเคราะห์และสรุปรายงานผลการดาเนินงานต่อสานักงานเขตพ้นท่การศึกษา ตามแบบรายงานและ
ื
ี
�
�
ื
กาหนดเวลาตามปฏิทินปฏิบัติงาน เสนอต่อท่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาข้นพ้นฐานผู้ปกครอง ครูและ
�
ั
ี
ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง
อย่างไรก็ตาม รูปแบบการนิเทศ กากับ ติดตาม ประเมินผลและรายงานผลโครงการอาหารกลางวัน
�
ี
�
ี
ั
�
ในโรงเรียนท่ดีน้นข้นอยู่กับบริบทของโรงเรียนท่จะเลือกดาเนินการ แต่ระบบการนิเทศ กากับติดตามท่ด ี
ี
ึ
ต้องสามารถตรวจสอบกระบวนการทางานได้ในทุกข้นตอนการทางาน เร่มต้งแต่กระบวนการสร้างความเข้าใจ
�
ิ
ั
�
ั
ิ
ี
การเตรียมการ การปฏิบัต การสรุปและรายงานผล ตลอดจนมีกระบวนการยกย่องนวัตกรรมท่เกิดจาก
�
ี
ี
การดาเนินงาน เทคนิคการติดตามท่ด ผู้ติดตามต้องมีปฏิทินท่ชัดเจนในการดาเนินงาน ใช้ทีมงาน หรือ
ี
�
�
�
การมีส่วนร่วมในการกากับติดตาม มีการประชุมร่วมกันระหว่างทีมงานอย่างสมาเสมอ เพ่อค้นหาแนวปฏิบัติท่ด ี
ี
ื
่
ิ
ื
่
ี
ั
มความเป็นเลศในการดาเนนโครงการ ตลอดจนให้การช่วยเหลอสนบสนุนปัจจยต่างๆ เพอให้โครงการสามารถ
ิ
ั
�
ื
�
ื
ี
ดาเนินงานบรรลุผลตามเป้าหมาย วัตถุประสงค์ นอกจากน้เพ่อประสิทธิภาพท่แท้จริงในการดาเนินโครงการ
ี
�
จึงมีความจาเป็นอย่างย่งท่ต้องสอบถามความพึงพอใจของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการดาเนินโครงการเพ่อจะได้นา
ื
�
�
�
ี
ิ
ั
ข้อมูลมาประกอบการพัฒนางานในคร้งต่อไป สามารถแสดงรูปแบบการติดตามได้ดังแผนภาพ 4 และตัวอย่าง
เอกสารการติดตามการด�าเนินงานโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนตามตัวอย่าง 9-12 (ภาคผนวก ค)
ระบบการก�ากับติดตาม
การสร้างความเข้าใจ สรุปและรายงาน สรุปและรายงาน สรุปและรายงาน
เทคนิคในการควบคุม
ปฏิทินปฏิบัติงาน ประชุมคณะกรรมการบริหารโครงการ การติดตามงาน/ความพึงพอใจ ยกย่อง / ให้รางวัล
แผนภาพ 4 ระบบการก�ากับติดตามการด�าเนินงานโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน
คู่มือการดำาเนินงานกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน 31