Page 56 - คู่มือการดำเนินงานกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน
P. 56
8.4 ผู้แทนผู้อ�านวยการกลุ่มนโยบายและแผน กรรมการ
8.5 ผู้แทนผู้อ�านวยการโรงเรียน จาก 4 ภูมิภาค กรรมการ
8.6 ผู้แทนนักวิชาการ กรรมการ
ส�านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
8.7 ผู้รับผิดชอบโครงการอาหารกลางวัน กรรมการและเลขานุการ
ส�านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
9. คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้งร่วมกันวิเคราะห์แบบค�าขอและโครงการโดยด�าเนินการดังนี้
9.1 พิจารณาจัดกรอบงบประมาณวงเงินที่ได้รับ
�
9.2 คณะกรรมการทุกคนร่วมกันพิจารณาอนุมัติโครงการและแบบคาของบประมาณตาม
หลักเกณฑ์
9.3 คณะกรรมการสรุปงบประมาณที่พิจารณาตามกรอบวงเงิน
9.4 คณะกรรมการตรวจสอบความถูกต้อง
�
ื
ื
9.5 จัดทาบัญชีจัดสรรงบประมาณเพ่อนาเสนอกองทุนเพ่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน
�
ประถมศึกษา ส�านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
�
ื
10. กองทุนเพ่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ั
ื
ื
�
ข้นพ้นฐาน นาเสนอบัญชีจัดสรรงบประมาณต่อคณะกรรมการบริหารกองทุนเพ่อโครงการอาหารกลางวัน
ื
ในโรงเรียนประถมศึกษา เพ่อขอความเห็นชอบในการจัดสรรเงินงบประมาณให้แก่โรงเรียน หลังจากผ่าน
ความเห็นของจากคณะกรรมการบริหารกองทุนเพ่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษาเป็นท ่ ี
ื
ั
�
ี
ึ
ั
ึ
ิ
เรียบร้อยแล้ว จงนารายละเอยดการจดสรรงบประมาณต่อปลดกระทรวงศกษาธการในฐานะประธาน
ื
่
ิ
ั
ื
่
ั
ึ
ี
ื
ั
ุ
่
ุ
คณะกรรมการบรหารกองทนเพอโครงการอาหารกลางวนในโรงเรยนประถมศกษาเพอขออนมต เมอได้รบ
ิ
�
�
อนุมัติงบประมาณเป็นท่เรียบร้อยแล้ว ทางสานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการจึงโอนเงินไปยังสานักงาน
ี
คณะกรรมการการศึกษาข้นพ้นฐาน เพ่อรับไปดาเนินการในการแจ้งจัดสรรงบประมาณและโอนเงินไปยัง
ื
ั
ื
�
ส�านักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อให้เขตพื้นที่การศึกษาโอนเงินให้โรงเรียนต่อไป
11. โรงเรียน หลังจากโรงเรียนได้รับโอนเงินเรียบร้อยแล้วให้โรงเรียนออกใบเสร็จรับเงินส่งให้
่
ั
ั
็
ี
่
�
ึ
ั
้
ื
สานกงานเขตพนทการศกษาทนท เพอทสานกงานเขตพนทการศกษาจะรวบรวมจดสงใบเสรจรบเงินไปยงกองทน
่
ื
่
ี
ั
ุ
ี
ึ
�
ี
ั
ั
้
ื
่
ั
�
ื
เพ่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นพ้นฐานให้ทัน
ื
ตามระยะเวลา
2. การบริหารโครงการที่ได้รับสนับสนุนงบประมาณจากเงินดอกผลกองทุนเพื่อโครงการอาหาร
กลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา
หลังจากที่โรงเรียนได้รับการสนับสนุนงบประมาณทั้ง 2 โครงการเป็นที่เรียบร้อยแล้วเพื่อให้การด�าเนิน
ิ
ี
ิ
ิ
ื
โครงการเป็นไปอย่างมีประสทธภาพโครงการมีความเป็นเลศ โรงเรยนควรเลอกรูปแบบการบรหารโครงการ
ิ
�
ั
ี
ให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนน้นๆ แต่สาหรับคู่มือเล่มน้ทางกองทุนเพ่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน
ื
ั
�
ประถมศึกษา ขอนาเสนอกระบวนการบริหารโครงการโดยใช้วงจรพัฒนาคุณภาพงาน PDCA ของเดมม่ง 4 ข้นตอน
ิ
คู่มือการดำาเนินงานกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน 43
