Page 128 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
P. 128
)3( ให้หมู่ลูกเสือร่วมกันอภิปราย และคิดว่าจะใช้หุ่นมาประกอบการเล่นนิทาน เล่าข่าว ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมเรียนรู้ที่ 20
หรือโฆษณาได้อย่างไร เพลง
)4( ผู้กํากับลูกเสือสาธิตวิธีการทําหุ่นมือ แว่วเสียงแคน
)5( มอบหมายงานให้หมู่ลูกเสือนําไปทําเป็นหุ่นเชิด ประกอบการเล่านิทาน เล่าข่าว
หรือโฆษณาตามที่กลุ่มสนใจ ยามสนธยา เหล่านกกาบินกลับรัง เสียงแคนแว่วดัง
)6( ให้หมู่ลูกเสือเลือกแสดงอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้ เช่น การร้องเพลง การทําท่าทาง ชวนให้ฟังนะเจ้าเอย โอ้นวลเอ๋ยช่างเพลินอุรา
ประกอบเพลง หรือการแสดงละครสั้น การเล่านิทานโดยเชิดหุ่นประกอบ โดยฝึกใน แลนแลนแต แต่แลนแลนแต )ซ้ํา(
เวลาว่างเพื่อเตรียมแสดงเมื่อไปอยู่ค่ายพักแรม หรือ Day Camp มาฟังเสียงแคนกันเถิดหนา แสงเดือนเยือนขอบฟฺา
ส่องแสงมาดั่งเช่นเคย อย่าทําเฉยมาชิมาทํา เจ้างามล้ําของเรียมนี่เอย
4( ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
5( พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก( เป็ด
4.2 กิจกรรมครั้งที่ 2
1( พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก( ยามเมื่อเป็ดมันเดินไป มองแล้วไม่น่าดูเลย
2( เพลง หรือเกม จําไว้เถิดเพื่อนเอ๋ย เอ๋ย จงอย่าเดินให้เหมือนเป็ด
3( กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้
)1( ผู้กํากับลูกเสือนําสนทนาเรื่องการร้องเพลงต่าง ๆ ให้ลูกเสือบอกชื่อเพลงที่รู้จัก นกพิราบ
)2( ให้หมู่ลูกเสือร่วมกันแต่งเพลงประจําหมู่พร้อมคิดท่าทางประกอบ แล้วนํามาเสนอที
ละหมู ่ พรับ พรึบ พรับ พรึบ พรับ ขยับปีก )ซ้ํา( ฝูงนกพิราบ ดําและเทาน่ารักจริงนา
)3( ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือร่วมกันสรุป บินเวียนวนอยู่บนหลังคา ไซร้ปีกหางกันอยู่ไปมา พอแสงแดดจ้าพากันคืนรัง
4( ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
5( พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก( ลิง
5. การประเมินผล เจี๊ยก เจี๊ยก เจี๊ยก เป็นเสียงเรียกของลิง
5.1 สังเกตความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม ลิงไม่อยู่นิ่ง มันชอบวิ่งกันอยู่ไปมา
5.2 สังเกตความพร้อมในการแสดงจริงเมื่ออยู่ค่ายพักแรมหรือ Day Camp เจี๊ยก เจี๊ยก เจี๊ยก มันร้องเรียกพวกมันมา
ครั้นพอถึงเวลา ออกเที่ยวหาผลไม้กิน
เกม
ตามผู้นํา
วิธีเล่น ให้ลูกเสือเข้าแถวหน้ากระดานหรือแถวตอนเรียงหนึ่ง เลือกหัวหน้าคนหนึ่ง ผู้เป็นหัวหน้า
่
จะท�ากิริยาท่าทางต่างๆ เช่น วิ่ง กระโดด หัวเราะ ร้องไห้ ฯลฯ คนอืนๆ จะต้องท�าตามทุกอย่าง
จะทํา กิริยาท่าทางต่างๆ เช่น วิ่ง กระโดด หัวเราะ ร้องไห้ ฯลฯ คนอื่นๆ จะต้องทําตามทุกอย่าง
การตัดสิน 1. ผู้ที่ไม่สามารถทําตามหัวหน้าได้ ต้องออกจากการแข่งขัน
่
2. ผู้ชนะคือผู้เล่นทีอยูในแถวนานทีสุด
่
่
2. ผู้ชนะคือผู้เล่นที่อยู่ในแถวนานที่สุด
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 125 126 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 119
