Page 154 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

เพลง
ออกกําลังกาย
ให้ครื้นเครง เสียงเพลงบรรเลงจับใจ
ออกกําลังด้วยการร้องรํา ทําเพลง
เพราะเราดีใจ ด้วยการร้องรําทําเพลง
รําร้องกันไป ไม่มีหม่นหมองฤทัย
กระโดด
กระโดด กระโดด กระโดด
กระโดดให้พร้อมเพรียงกัน
กระโดด เพื่อสร้างพลัง
กําลังให้กับพวกเรา
ล่า ลา ลา ล่า )ซ้ํา(
ลา ลั้นล่า ลาลั้นลา
เกม
ขีดเสนขนาน 2 เส้น บนพื้นสนามห่างกันประมาณ 50 เซนติเมตร เส้น 2 เส้นนี้เปรยบเสมือน
้
้
สายน้ํา แต่ละด้านของเส้นขนาน 2 เส้นนี ขีดเส้นอีก 1 เส้น ขนานกัน ห่างกันประมาณ 5 เมตร ซึ่ง
ี
่
เปรยบเสมือนฝั่งน้ํา แบงลูกเสือออกเป็น 2 ทีมๆ ละเท่าๆ กัน หันหน้าเข้าหากัน ยืนเหยียบเส้นแม่น้ํา
เมื่อได้รับสัญญาณเริ่มแข่งขัน ลูกเสือแต่ละข้างต้องพยายามดึงและจับลูกเสือฝูายตรงข้ามให้ได้พร้อม
ทั้งลากขึ้นมาไว้บนฝั่งแม่น้ําของตนเอง ผู้ที่ถูกจับไว้บนฝั่งตรงข้ามสามารถจะได้รับการช่วยเหลือจาก
ฝูายของตนเอง โดยที่ฝูายของตนเองว่ายน้ํา ) วิ่ง ( ข้ามฝั่งมาดึง ลูกเสืออีกฝูายหนึ่งก็ต้องปองกันไว้
และพยายามจับฝูายตรงข้ามให้ได้มากที่สุด เกมจับข้ามแม่น้ํา ี ฺ
เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือ หลักสูตรลูกเสือสามัญ (ลูกเสือตรี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
หน่วยที่ 5 กิจกรรมกลางแจ้ง
คนตาบอดกับลูกสุนัขป่า แผนการจัดกิจกรรมที่ 25 น้ําดื่มสะอาดและปลอดภัย เวลา 2 ชั่วโมง
กาลครั้งหนึ่ง นานมาแล้ว มีคนตาบอดอยากได้สุนัขไว้ในการนําทาง มีคนนําลูกสุนัขปูาตัวหนึ่ง 1. จุดประสงค์การเรียนรู้
็
มามอบให้ คนตาบอดใช้มือลูกคลําสัมผัสไปทั่วตัวแล้วจึงรําพึงว่า “เราไม่แน่ใจหรอกว่ามันเปนลูกสุนัขบ้าน ลูกเสือสามารถเลือกดื่มน้ําที่สะอาด และปลอดภัยได้
หรือลูกสุนัขปูา แต่มั่นใจได้เลยว่า ไม่อาจไว้ใจมันได้ หากปล่อยให้เข้าไปอยู่ในฝูงแกะ
2. เนื้อหา
เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า คนไม่ดีย่อมแสดงธาตุแท้ออกมาถ้าขาดการควบคุม น้ําดื่มที่สะอาดและปลอดภัย
150 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3. สื่อ วัสดุอุปกรณ์
ประเด็นการวิเคราะห์คุณธรรมที่ได้
1. ความพอเพียง 3.1 แผนภูมิเพลง

2. ซื่อสัตย์ สุจริต 3.2 เกม
3. ความรับผิดชอบ 3.2 แบบงาน
3.3 ใบความรู้
4. อุดมการณ์ คุณธรรม
3.4 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์

4. กิจกรรม

4.1 กิจกรรมครั้งที่ 1
1( พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก(

2( เพลง หรือเกม
3( กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้

)1( ผู้กํากับลูกเสือแบ่งงานให้ลูกเสือแต่ละหมู่ ออกสํารวจแหล่งน้ําดื่มในโรงเรียน โดย

ใช้แบบสํารวจ ดังนี้
- ความสะอาดของแหล่งน้ําดื่ม

- ตู้กดน้ําหรือตู้น้ําเหยียบมีการทําความสะอาดบ่อยแค่ไหน

- แหล่งน้ําดื่มมีเพียงพอหรือไม่
- ความสะอาดของแหล่งน้ําดื่มและน้ําดื่มที่ร้านค้าอาหารนํามาบริการ

- มีการเก็บตัวอย่างน้ําเพื่อส่งตรวจคุณภาพน้ําดื่มหรือไม่ ฯลฯ

)2( ผู้กํากับลูกเสือเรียกรวมกอง ตัวแทนหมู่ลูกเสือรายงานผลการสํารวจทีละหมู่
่
)3( ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือรวบรวมผลการสํารวจ และวางแผนดําเนินการแก้ไขในสวนท ่ ี
ลูกเสือดําเนินการได้เอง และแจ้งผู้เกี่ยวข้องดําเนินการในส่วนที่เหลือ เช่น การเก็บ

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี
152 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 145
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 151