Page 21 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

4( ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ เกม

5( พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก( แข่งเรือบก
4.2 กิจกรรมครั้งที่ 2

1( พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก( อุปกรณ์ ปูนขาวโรยเส้น หรือใช้ไม้พลองวางในเส้นที่กําหนด
2( เพลงหรือเกม วิธีเล่น 1. ให้ลูกเสือเข้าแถวตอนเป็นหมู่ แต่ละหมู่เข้าแถวห่างกัน 1 ช่วงแขน

3( กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ 2. ลูกเสือแต่ละหมู่หรือแถวเอามือจับเอวคนข้างหน้า
- กิจกรรมฝึกปฏิบัติตามฐาน ระเบียบแถวบุคคลท่าประกอบอาวุธ โดยนายหมู่อธิบาย 3. ให้แต่ละแถวเคลื่อนที่ไปถึงเส้นที่กําหนดด้วยการกระโดดพร้อมๆ กัน โดยไม่ให้มือหลุด

สาธิต พร้อมสั่งให้ปฏิบัติในแต่ละฐาน จากเอวหรือขาดจากกัน แถวใดถึงเส้นที่กําหนดก่อนเป็นผู้ชนะ

ฐานที่ 1 ท่าตรง ท่าพัก
ฐานที่ 2 ท่าวันทยาวุธ – เรียบอาวุธ
ฐานที่ 3 ท่าแบกอาวุธ – เรียบอาวุธ

ฐานที่ 4 ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือสนทนาซักถามเกี่ยวกับปัญหาระหว่างฝึกระเบียบ เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์

แถวบุคคลท่าประกอบอาวุธ พร้อมเสนอแนะแนวทางแก้ไข
4( ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ ช่างทําโลหะกับสุนัข

5( พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก(
5. การประเมินผล กาลครั้งหนึ่ง นานมาแล้ว มีช่างทําโลหะคนหนึ่งตีทองเหลืองเสียงดังโปกเปกอยู่ในห้องทํางาน

5.1 สังเกตการปฏิบัติตามคําสั่ง ของตน โดยมีสุนัขที่เลี้ยงไว้นอนหลับปุ๋ยในบริเวณใกล้ๆกันนั้น
5.2 ตรวจสอบความถูกต้องของการปฏิบัติระเบียบแถวเบื้องต้น ครั้นถึงเวลาเที่ยงช่างทําโลหะหยุดงานเพื่อรับประทานอาหารสุนัขของเขาก็ตื่นขึ้นมายืนเคล้า

เคลียและกระดิกหางอย่างประจบ ช่างทําโลหะโยนเศษกระดูกให้พร้อมกับกล่าวว่า“เสียงเคี้ยวอาหาร

ของข้าคงดังกว่าเสียงตีทองเหลืองซินะ เจ้าจึงต้องตื่นขึ้นมาในเวลานี้

เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า แม้คนเกียจคร้านที่สุดในโลก ก็ยังขยันเก็บเกี่ยวผลประโยชน์ของตน

ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 2

การจับมือซ้าย

เพลง
็
ื
็
ลูกเสือ ไม่จับมือขวา การจับมอกัน เปนการทักทายกันวิธีหนึ่งของคนทั่วไป ถือเปนแบบสากลที่คนทั่วโลกเข้าใจ
ลูกเสือเขาไม่จับมือขวา ยื่นซ้ายมาจับมือกันมั่น ตรงกันโดยจะยื่นมือขวาให้อีกฝูายหนึ่งจับเพื่อแสดงความเป็นมิตรต่อกัน แต่ในวงการลูกเสือจะใช้การ
มือขวาใช้เคารพกัน มือขวาใช้เคารพกัน จับมือซ้ายแทน โดยมีประวัติความเป็นมาดังนี้

่
ยืนซ้ายออกมาพลัน จับมือ จับมือ ในสมัยที่ทหารอังกฤษกับชนเผ่าซูลูทําสงครามกัน ดินิส ซูลู นักรบผู้กล้าได้ร่วมต่อสู้เต็มกําลัง
่
ทําให้ทหารอังกฤษไม่สามารถเอาชนะได้ ตอมา บี.-พี. ได้เป็นตัวแทนเข้าเจรจาสงบศกกับชนเผ่าซูลู
ึ
จับมือ นั้นหมายถึงมิตร เหมือนญาติสนิท ควรคิดยึดถือ
ยิ้มด้วยเมื่อยามจับมือ ยิ้มด้วยเมื่อยามจับมือ ได้สําเร็จ บี.-พี. จึงยื่นมือขวาออกมาเพื่อจับมือแสดงความเป็นมิตรต่อกัน แต่หัวหน้าเผ่า ดินิส ซูลู ไม่
ั
ั
เพราะพวกเราคือลูกเสือด้วยกัน เพราะพวกเราคือลูกเสือด้วยกัน ยอมจบมือขวา กลบยื่นมือซ้ายมาจับแทน พร้อมกับอธิบายว่า
่
่
็
็
"มือขวาเปนมือทีสกปรก ใช้จับอาวุธฆากัน ถ้าเราเปนมิตรต่อกันควรที่จะใช้มือซ้ายจับ
็
ดีกว่า เพราะมือซ้ายเปนมือสะอาด และอยู่ใกล้หัวใจ"
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี
12 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 19 20 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4