Page 87 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ื
แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือ หลักสูตรลูกเสอสามัญ (ลูกเสือตรี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 5.การประเมินผล
หน่วยที่ 4 คําปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามัญ 5.1 สังเกตความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม

แผนการจัดกิจกรรมที่ 12 ความซื่อสัตย ์ เวลา 1 ชั่วโมง 5.2 สังเกตกระบวนการคิดจากการอภิปราย

1. จุดประสงค์การเรียนรู้ 6. องค์ประกอบทักษะชีวิตสําคัญที่เกิดจากกิจกรรม
ิ
ิ
ลูกเสือสามารถอธบายพฤตกรรมที่แสดงออกถึงความซื่อสัตย์ได้ การคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ และตระหนักถึงความสําคัญของความซื่อสัตย์

2. เนื้อหา ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 12

พฤติกรรมของความซื่อสัตย์ ซึ่งเป็นผู้มีเกียรติ เชื่อถือได้ เพลง
ความซื่อสัตย ์
3. สื่อการเรียนรู้
หากว่าใครไม่มี ชาตินี้เอาดีไม่ได้

ความซื่อสัตย์ เป็นสมบัติของคนดี
3.1 แผนภูมิเพลง มีความรู้ท่วมหัว เอาตัวไม่รอดถมไป คดโกงแล้วใคร จะรับไว้ให้ร่วมทํางาน
3.2 เกม

3.2 บัตรคํา
3.3 ใบความรู้ บัตรคํา

3.4 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ เสีย ชีพ อย่า เสีย สัตย์

4. กิจกรรม
4.1 พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก(

4.2 เพลงหรือเกม ซื่อ กิน ไม่ หมด
4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้

1( ผู้กํากับลูกเสือให้ลูกเสือแต่ละหมู่เรียงคําในบัตรคําที่ได้รับ วิเคราะห์ความหมายของ คด กิน ไม่ นาน
ข้อความที่เรียงได้ และยกตัวอย่างบุคคลในประวัติศาสตร์ / ละคร / นิทาน 1 ตัวอย่าง

ส่งตัวแทนรายงานในกองลูกเสือ

2( ตัวแทนหมู่ลูกเสือรายงานทีละหมู่ ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือหมู่อื่นร่วมกันซักถาม
เพื่อความเข้าใจ ผู้กํากับลูกเสือช่วยสรุป จนครบทุกหมู่ มี เกียรติ เชื่อ ถือ
3( ผู้กํากับลูกเสือตั้งคําถาม “เพราะเหตุใดบุคคลที่มีความซื่อสัตย์ จึงเปนผู้มีเกียรติ
็
่
เชื่อถือได้” เชือถือได้” ได้ ถ้า ซื่อ สัตย์
(บุคคลที่มีความซื่อสัตย์ เป็นบุคคลที่คนทั่วไปยกย่อง สรรเสริญ จึงเป็นผู้มีเกียรติ
เชื่อถือได้) เชื่อถือได้)

4( ผู้กํากับลูกเสือนําอภิปราย สรุป และเพิ่มเติมตามใบความรู้ ผู้ สูญ เสีย ความ ซื่อ สัตย์ เหมือน
4.4 ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์

4.5 พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก(
สูญ เสีย แล้ว ทุก สิ่ง ทุก อย่าง

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 85 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
86
ปูกับง ู
78 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ปูกับงูเป็นเพื่อนที่คบหากันมานาน ปูนั้นซื่อตรงต่องูไม่เคยทรยศหักหลัง ตรงกันข้ามกับงูซึ่งมัก
ไม่ซื่อตรง ทําให้ปูได้รับความเดือดร้อนอยู่เสมอ แม้จะพยายามตักเตือนอย่างไรแต่งูก็ไม่ยอมกลับตัว

จนในที่สุดปูหมดความอดทนจึงใช้ก้ามหนีบงูจนตาย
“ถ้าจิตใจของเจ้าซื่อตรงเหมือนร่างของเจ้าที่นอนยาวเหยียดอยู่เช่นนี้ เจ้าก็คงไม่ต้องพบจุดจบ

ในวันนี้” ปูกล่าวกับงูก่อนที่จะกลับลงรูของมันไปตามลําพัง

เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า คนเลวไร้ความซื่อสัตย์ ยากที่จะสํานึกตัวได้แม้เมื่อตายจากโลกนี้ไปแล้ว

ประเด็นการวิเคราะห์คุณธรรมที่ได้

1. ซื่อสัตย์ สุจริต
2. ความรับผิดชอบ

3. กตัญํู
4. อุดมการณ์ คุณธรรม

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 87