Page 276 - 这才是数学（教师篇）

教育的问题（详情请登录：http://www.youcubed.org/the-

american-math-crisis-forthcoming-documentary/）。

在这个片段中，她对我过去几年同某个学区教师们的合作情况进行了

介绍，而且这个学区的数学不及格率很高（详情请登录：

http://racetonowhere.com/american-math-crisis）。在圣地亚

哥的维斯塔学区以及美国很多的市中心学区，有一半以上的学生代数

成绩不及格，然后这些学生从此进入了一个永不及格的恶性循环。然

而数学不及格对学生造成的负面影响不只存在于数学这一个科目。

在维斯塔学区，只有24%的学生能考上大学。幸好维斯塔学区有一位

富有革新精神的负责人和数学主任，他们分别是德温·沃迪奇卡

（Devin Vodicka）与凯西·威廉姆斯。他们知道数学教育的改革是必

须的，而且他们也愿意投入时间与精力让这个改革变成现实。在接下

来的一年中，我和这个学区的所有中学数学教师一起工作，帮助他们

实施新的教学模式、混合式的小组学习模式以及成长式思维的评价机

制。

我之所以能够和维斯塔学区的所有初中数学教师合作，也是因为凯西·

威廉姆斯的决定，而且她还强制所有初中数学教师参与进来。也就是

说，当我第一次见到这些数学教师时，他们想做出改变的动力大小不

等。我现在仍然清楚地记得，弗兰克（Frank），一位快退休的老教

师，很不愿意改变他使用了一辈子的传统教育模式。在开始的几次研