Page 38 - Jurnal Pendidikan Tingkatan Enam 2019 - Jilid 3
P. 38

Perubahan Paradigma Pemikiran Ke Arah Pendidikan Berkualiti

            6.0    CADANGAN KAJIAN SETERUSNYA


            Kajian tindakan Meningkatkan Pencapaian Objektif PdPc dan Prinsipal “A” Geografi Melalui
            Penggunaan  Modul   “CD RAGAM SEMUT”. Kajian  ini adalah  kajian  pertama sekolah
            kami tentang penggunaan perisian CD mata Pelajaran Geografi dalam Pengajaran dan
            Pembelajaran di bilik darjah abad ke 21. Bagi kajian seterusnya kami mencadangkan;
               a.  Dicadangkan  penggunaan  kemahiran teknologi maklumat (CD) dalam PdPc
                   Geografi  boleh  dipertimbangkan  kepada  semua  sekolah  menengah  negeri
                   Kelantan khasnya dan Malaysia amnya.
               b.  Dicadangkan supaya perisian isi pelajaran bagi mata pelajaran yang sesuai seperti
                   mata pelajaran  Sejarah dan Sains dalam bentuk CD dibangunkan    di sekolah
                   dengan  CD  yang  mengandungi  video,  gambar  tiga  dimensi  berwarna,  animasi
                   dan isi pelajaran supaya PdPc  di bilik darjah oleh guru dan murid menjadi mudah,
                   cepat, menarik dan tercapai objektif dengan sempurna seterusnya meningkatkan
                   kefahaman murid serta pencapaian  murid dalam peperiksaan awam.



            BIBLIOGRAFI


            Ab. Rahim Selamat (1989). Belajar Cara Belajar. Kuala Lumpur: Nurin Enterprise.


            Ab. Rahim Selamat (1989). Teknologi Sistem Pengajaran. Petaling Jaya: Penerbitan Fajar
               Bakti.

            Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2013) KBAT.Inisiatif Kemahiran Berfikir Aras Tinggi di
               Sekolah. Kementerian Pendidikan Malaysia.


            Bahagian  Perancangan  dan  Penyelidikan  Dasar  Pendidikan.(2012).  Dasar  Pendidikan
               Kebangsaan (edisi ketiga). Kementerian Pendidikan Malaysia.


            Bahagian Perancangan  dan  Penyelidikan  Dasar  Pendidikan.  (2005).  Manual Kajian
               Tindakan. Kuala Lumpur: BPPPDP.Kementerian Pendidikan Malaysia.


             Bahagian Pembangunan Kurikulum (2014).  Elemen (KBAT) Dalam Kurikulum. Kementerian
               Pendidikan Malaysia.


            Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2014).  Elemen (KBAT) Dalam Pedagogi. Kementerian
               Pendidikan Malaysia.


            Bahagian  Pembangunan  Kurikulum.  (2014).  Elemen  (KBAT)  Dalam  Pentaksiran.
               Kementerian Pendidikan Malaysia.



                                                              Kementerian Pendidikan Malaysia  37
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43