Page 100 - Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Tingkatan2
P. 100

Lompat Jauh                                                                                                           2   fasa lonjakan                                        Peraturan Asas Acara Lompat Jauh

                                                                                                                                                                                           Peserta hendaklah mematuhi undang-
                                                                                                                                     1.  Tapak kaki memijak papan lonjakan                 undang lompat jauh yang ditetapkan.
            Lompat jauh merupakan acara yang memerlukan peserta untuk berlari, melonjak, melayang,                                                                                         •  Lompatan dikira gagal jika peserta
            melompat dan mendarat sejauh yang boleh di kawasan pendaratan. Dalam acara lompat jauh,                                      dengan tepat.                                       didapati menyentuh kawasan hadapan
            otot-otot bahagian kaki perlu diperkuatkan bagi mendapatkan daya lompatan yang jauh. Terdapat                            2.  Hujung kaki tidak melepasi                          papan lonjakan dan meninggalkan
            tiga gaya dalam acara lompat jauh, iaitu gaya gantung, gaya layar dan gaya kayuh. Ketiga-tiga                                lebar papan lonjakan.                           •   kesan ke atas plastisin.
                                                                                                                                                                                             Peserta dibenarkan melonjak sebelum
            gaya ini melibatkan empat fasa lakuan, iaitu fasa lari landas, fasa lonjakan, fasa layangan dan                          3.  Tolakan kaki hendaklah kuat dan                     tiba di papan lonjakan.
            fasa mendarat.                                                                                                               diluruskan pada saat-saat akhir                 •   Jarak lompatan diukur berdasarkan     Olahraga Asas
                                                                                                                                                                                             kesan atau tanda yang terdapat di
            fasa-fasa lompat jauh                                                                                                        untuk membantu mencapai lonjakan                •   kawasan mendarat.
                                                                                                                                         yang maksimum.
                                                                                                                                                                                             Ukuran dibuat mengikut jarak di antara
                                                                                                                                     4.  Kaki yang bebas hendaklah diayun                    papan lonjakan dengan kesan atau
              1   fasa lari landas                                                                                                                                                           tanda yang paling hampir dengan
     Olahraga Asas
                                                                                                                                         ke hadapan dengan bahagian lutut                    papan lonjakan.
                 1.  Murid perlu berlari dengan kepantasan yang terkawal.                                                                diangkat tinggi.
                 2.  Jumlah langkah larian berbeza antara setiap individu. Faktor penting ialah jumlah                               5.  Kedua-dua belah tangan diayun
                     langkah itu mesti membolehkan murid mencapai kepantasan yang maksimum untuk                                         ke hadapan dan ke atas untuk
                     menghasilkan lonjakan yang berkesan.                                                                                membantu mencapai lonjakan
                                                                                                                                         yang maksimum.







                                                                                                                                                  Saya mesti pijak
                                                                                                                                                  papan lonjakan
                                                                                                                                                   dengan tepat.

                 Saya mesti berlari
                dengan pantas untuk
                 mendapatkan jarak
                lompatan yang jauh.


                                                                                                                                                                                                            Imbas kod Zappar








                                                                                                                                                                                                 Kasut berpaku dan
                                                                                                                                                                                                 bertumit plastik digunakan
                                                                                                                                                                                                 dalam lompat jauh bagi
                                                                                                                                                                                                 memudahkan larian.
                   •  Pakaian yang bersesuaian.
                   •  Peralatan yang selamat.
                   •  Aktiviti dilakukan di kawasan
                     yang telah disediakan. Trek
                     larian mestilah rata dan
                     selamat daripada objek
                     yang boleh membahayakan
                     aktiviti.



           92      SP: 1.7.2, 2.7.3, 2.7.4, 5.2.1, 5.2.4                                                                                                                                                                  93
   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105