Page 21 - 2_studijní opora - modul 10

PRÁŠILOVÁ, Michaela. Řízení základní školy v letech 1990-2007. 2008
PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika. Praha: Portál, 1997.

PRŮCHA, Jan. Učitel: současné poznatky o profesi. Praha: Portál, 2002. ISBN 80-

7178-621-7.
PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J. Pedagogický slovník, 4., aktualizované

vydání. Praha: Portál, 2003.
SOLFRONK, Jan a kol. Učitelství jako profese. Liberec: Technická univerzita, 2000.

SPILKOVÁ, Vladimíra. Cesta k učitelské profesi – význam osobnostního rozvoje
studenta učitelství. In: k sobě, k druhým, k profesi: teorie, programy

a metody osobnostního a sociálního rozvoje pedagogických pracovníků.
Brno: Masarykova univerzita, 2008, s. 81-94. ISBN 978-80-210-4595-8.

SMITH, T., INGERSOLL, R. M. 2004. What Are the Effects of Induction and
Mentoring on Beginning Teacher Turnover? In American Educational

Research Journal
ŠVAŘÍČEK, R. 2007. Životní historia učitele experta. In Učební materiály pro

kvalitativní výzkum v pedagogice. Brno : MU, 2007. ISBN 978-80-210-
4359-6 s. 151-175

ŠVAŘÍČEK, R. 2011. Zlomové události při vytváření profesní identity učitele. In

Pedagogika.sk
ŠVEC, Vlastimil. Pedagogické znalosti učitele: teorie a praxe. Zlín: Univerzita

Tomáše Bati, 2004. ISBN 80-7357-072-6.
ŠVEC, Vlastimil. Klíčové dovednosti ve vyučování a ve výcviku. Brno: MU, 1998.

178 s. ISBN 80-210-1937-9.
ŠVEC, Vlastimil. Pedagogická příprava budoucích učitelů: problémy a

inspirace. Brno: Paido, 1999. 163 s. ISBN 80-85931-70-2.
URBÁNEK, Petr. Vybrané problémy učitelské profese. Liberec:TU, 2005. 229 s. ISBN

80-70-83-942-2.
VAŠUTOVÁ, Jaroslava. Být učitelem. Praha : Univerzita Karlova v Praze –

Pedagogická fakulta, 2007. ISBN 978-80-7290-325-2
VAŠUTOVÁ, Jaroslava. Profese učitele v českém vzdělávacím kontextu. Brno:

Paido, 2004. ISBN 80-7315-082-4.

21
Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)

Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT