Page 5 - 2_studijní opora - modul 6

2 ORGANIZACE KURZU

2.1 Cíle studia a profil absolventa

Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti sebereflexe i reflexe dalšími
subjekty. Dokáže vyjmenovat a popsat techniky reflexe, charakterizovat

možnosti reflexe vlastních pedagogických postupů a výukových činností.
Prostřednictvím praktických cvičení a modelových situací získá základní

zkušenosti s vybranými reflektivními technikami. V praktických cvičeních získají
frekventanti kurzu vlastní zkušenost s vybranými postupy autoregulace emočních

stavů a nácviku sociálních dovedností stěžejních pro úspěšnou sebereflexi a
pedagogickou práci.

Profil absolventa

Absolvent dokáže:

 vyjmenovat a popsat techniky reflexe a sebereflexe,
 charakterizovat možnosti reflexe a sebereflexe vlastních pedagogických
postupů a výukových činností,
 realizovat v praxi reflexi prostřednictvím pozorování kolegy,
 realizovat v praxi reflexi prostřednictvím reflektivního deníku,
 realizovat v praxi reflexi prostřednictvím hospitace nadřízeného
a supervizního rozhovoru,
 realizovat v praxi reflexi prostřednictvím posuzovacích škál,
 realizovat v praxi reflexi prostřednictvím zpětné vazby od žáků (studentů),
 realizovat v praxi reflexi prostřednictvím analýzy audiovizuálního záznamu
z hodiny,
 korigovat své činnosti prostřednictvím autoregulace,
 poskytnout efektivní zpětnou vazbu dalším pedagogům,
 orientovat se ve vlastním prožívání a cíleně usměrňovat své prožívání
a chování v souladu s pedagogickými cíli.

5
Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)

Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT