Page 6 - 2_studijní opora - modul 6

2.2 Kritéria výběru účastníků

Studium je určeno především začínajícím pedagogickým pracovníkům, kteří
získali minimálně úplné středoškolské vzdělání v maturitním oboru. Svým obsahem

se zaměřuje na učitele základních a středních škol.

2.3 Hodinová dotace (pro jeden běh)

Nejméně 120 vyučovacích hodin (1 hodina = 45 minut), z toho 90 hodin přímé

výuky, 30 hodin individuální práce.

Zahrnuje přímou výuku, samostudium, individuální realizaci reflektivních
a autoregulačních technik ve vlastní pedagogické praxi a zpracování

závěrečné práce.

Okruh Činnost Student Lektor
Okruh 1 Skupinová 5 5
Skupinová 10 10
Okruh 2
Individuální domácí příprava 3 0
Skupinová 10 10
Okruh 3
individuální domácí příprava 2 2
Okruh 4 Skupinová 10 10
skupinová 30 30
Okruh 5
individuální domácí příprava 15 0
Okruh 6 skupinová 20 20
Závěrečná individuální domácí příprava 10 0
práce skupinová 5 5
90 přímá výuka
Celkem 90 přímá výuka
30 ind. práce

2.4 Ukončení studia v modulu

K úspěšnému ukončení kurzu je třeba absolvovat přímou výuku, plnit individuální

zadané úkoly a vypracovat písemnou práci – analýzu informací z vlastní
vyučovací hodiny pomocí zvolené reflektivní techniky a prezentovat tuto analýzu

v závěrečném výukovém bloku.

6
Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)

Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT