Page 33 - Ensino Superior n.º 68/69

31

tipologia de estratégias metodológicas como e porquanto este tipo de pesquisas se carac-
quadros de referência. terizam pela sua envergadura e contributos Tigh, M. (2019). Higher
Pretendemos contribuir para essa caracte- originais. Uma pesquisa no RCAAP confirma Education Research -
rização nesta nova secção da Revista, come- a pertinência desta opção ao permitir iden- the developing field.
çando por apresentar uma meta-análise das tificar 40 teses de doutoramento sobre Ensi- London and New
York: Bloomsbury
teses de doutoramento realizadas recente- no Superior realizadas em 2018 nas universi- Academic.
mente em Portugal que elegem o Ensino Su- dades portuguesas em diferentes áreas disci- Tigh, M. (2003).
perior como tema de investigação. A opção de plinares. O que nos diz este conjunto de teses Researching Higher
considerar primeiramente teses de doutora- de doutoramento sobre o Ensino Superior é a Education. London:
mento justifica-se, porque a escolha de uma pergunta a que procuraremos responder no Society for Research
dada temática para a realização de uma pes- próximo número da Revista. in Higher Education &
Open University Press.
quisa doutoral revela a respetiva relevância