Page 182 - PRAKARYA KLS 9 BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

Guru melakukan demonstrasi teknik memadu bahan berbasis media
campuran dengan cara disederhanakan atau digayakan. Guru dapat memilih
salah satu bahan yang mudah untuk dicontohkan. Perhatikan contoh pada
buku siswa, ikuti dengan baik tahapannya, guru dapat mencari produk kerajinan
langsung yang dibawa ke kelas, sehingga peserta didik dapat memahami.
Selanjutnya untuk bahan berbasis media campuran lainnya dapat dilakukan
dengan cara diskusi tanya jawab. Dapat pula peserta didik menunjukkan
teknik dari bahan berbasis media campuran lainnya yang dilakukan dengan
cara dikomunikasikan, jika tidak cukup waktu untuk memeragakan secara
lebih rinci.

Produk hiasan meja dari bahan kerang awalnya hanya
diletakkan begitu saja dengan tambahan aksen seperlunya sebagai
hiasan lemari atau meja. Namun dengan lebih kreatif selain
dipadukan dengan bahan logam, produk kerajinan fungsi hias ini
ditambah bentuknya menjadi memiliki kaki sehingga dapat berdiri
kokoh dan artisitik.Selain itu ragam hias yang diterapkan juga
sangat indah dan detail.

Sumber : Dokumen Kemdikbud
Gambar. 1.4. Produk kerajinan berbasis media campuran yang ditambah bentuknya.

INTERAKSI DENGAN ORANG TUA

Orang tua diharapkan dapat membimbing peserta didik dalam menjelaskan
pemaknaan karya kerajinan bahan berbasis media campuran pada produk-produk
yang ada di rumah. Juga saat melakukan observasi di wilayah setempat.

175
Prakarya 175