Page 32 - PRAKARYA KLS 9 BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.2 Menganalisis prinsip perancangan, 4.2 Merancang, membuat, dan
pembuatan dan penyajian produk menyajikan produk kerajinan dari
kerajinan dari bahan kayu, bambu, bahan kayu, bambu, dan atau rotan
dan atau rotan yang kreatif dan yang kreatif dan inovatif sesuai
inovatif
dengan potensi daerah setempat

B. Peta Materi
Peta materi adalah sebuah desain atau rancangan, yang menggambarkan
pikiran pokok dari pembahasan yang terkandung dalam buku. Pikiran pokoknya
pada bagian ini adalah Kerajinan bahan keras. Pembahasan kerajinan bahan
keras dibagi menjadi 3 yaitu; prinsip kerajinan bahan keras, jenis dan karakteristik
kerajinan bahan keras, produk dan proses kerajinan bahan keras. Guru bisa
menyampaikan apa, mengapa, bagaimana tentang kerajinan bahan keras yang
ada di Indonesia sebagai kekayaan budaya. Pada pembahasan Bab 1, peserta
didik diperlihatkan gambar-gambar aneka produk kerajinan bahan keras. Peserta
didik ditugaskan mengamati gambar. Guru dapat menggali lebih jauh tentang
masing-masing gambar.

Gambar pada awal bab adalah peta dari materi yang dijelaskan di dalam buku
siswa. Tanyakan pada peserta didik:

1. Hal-hal yang tidak dipahami dari materi yang telah dirangkum dalam se-
buah skema.
2. Guru dapat membuat peta materi sendiri dan mengungkapkan lebih luas
lagi, buat di kertas selembar. Dalam hal ini guru dapat mengembangkan
gagasan secara terbuka dan menuliskannya dalam kotak dan cabang
lainnya, dimana dalam cabang ada anak cabang yang dapat berkem-
bang sesuai pemikiran peserta didik.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai dalam
pembelajaran kali ini.

25
Prakarya 25