Page 92 - IPS KLS 9 BUKU GURU

e) Jika hal-hal yang ingin diketahui belum semuanya mencakup tujuan
pembelajaran, maka guru dapat menambahkan hal-hal yang terkait
dengan tujuan pembelajaran.

2) Menanya
a) Peserta didik diminta mendiskusikan dalam kelompok untuk me-
rumus kan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari
hasil pengamatan. Contoh: Dimanakah letak Benua Australia?
Bagaimanakah perbandingan luas Benua Australia dibandingkan
dengan benua lainnya? Adakah pewilayahan dari Benua Australia?
Apa keuntungan dari letak dan luas Benua Australia? Dan seterusnya.
b) Satu di antara peserta didik dari wakil kelompok diminta menulis-kan
rumusan pertanyaan di papan tulis.

3) Mengumpulkan Informasi
a) Peserta didik mengumpulkan informasi tentang letak dan luas Benua
Australia.
b) Peserta didik menelusuri informasi tentang keuntungan letak dan luas

Benua Australia.
c) Peserta didik menelusuri pembagian wilayah di Benua Australia dan
karakteristik masing-masing wilayah.

4) Mengasosiasi
a) Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau informasi
yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab
pertanyaan yang telah dirumuskan.
b) Peserta didik diminta untuk mendiskusikan di dalam kelompok untuk
mengambil kesimpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah
dirumuskan.

5) Mengkomunikasikan
a) Peserta didik dalam kelompok diminta mempresentasikan hasil
simpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan.
b) Kelompok lain diminta memberi tanggapan atas hasil simpulan
kelompok yang dipresentasikan.
c) Peserta didik bersama guru mengambil simpulan atas jawaban dari

pertanyaan.
c. Kegiatan Penutup

8 Buku Guru Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisi

0