Page 129 - SENI BUDAYA KLS 9 - BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

D. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran

Guru dapat mengembangkan evaluasi pembelajaran sesuai dengan
topik dan pokok bahasan. Evaluasi pembelajaran yang dikembangkan
dapat berupa tes dan nontes. Tes dapat berupa uraian, isian, atau
pilihan ganda. Nontes dapat berupa lembar kerja, kuesioner, proyek, dan
sejenisnya. Guru juga harus mengembangkan rubrik penilaian sesuai
dengan materi yang diajarkan.

Pengetahuan

• Apa yang kamu ketahui dengan olah tubuh?
• Terdiri dari berapa tahap ketika melakukan olah tubuh?
• Mengapa harus melakukan olah tubuh?

• Apa yang kamu ketahui dengan olah vokal?
• Bagaimana melakukan latihan olah vokal?

• Mengapa harus melakukan olah vokal?
• Apa yang kamu ketahui dengan olah rasa?

• Bagaimana melakukan olah rasa?
• Mengapa harus melakukan olah rasa?

Keterampilan

• Coba peragakan olah tubuh inti pada ayunan bandul tubuh atas.
• Coba peragakan pernapasan diagframa.
• Coba peragakan latihan imajinasi tanpa stimulus.

E. Rubrik Guru

Guru dapat mengembangkan indikator penilaian untuk setiap aspek
yang diujikan. Indikator ini merupakan skoring terhadap apa yang ingin
dinilai dan dicapai oleh peserta didik. Berdasarkan uji kompetensi yang
dikembangkan pada Bab VII, guru dapat membuat rubrik seperti tertera
berikut ini.

118 Kelas IX SMP/MTs
Buku Guru