Page 202 - SENI BUDAYA KLS 9 - BUKU GURU
P. 202
smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®
D. Proses Pembelajaran
Informasi Guru
Guru dapat menjelaskan kepada peserta didik tentang materi
pembelajaran akan dipelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran
sehingga peserta didik mengetahui kompetensi yang akan dicapai
dan dikuasai. Berdasarkan alur pembelajaran, guru juga dapat
menginformasikan kepada peserta didik tentang alur kegiatan yang
harus dilaksanakan oleh peserta didik.
Materi pameran terdiri dari empat subbab pembelajaran dan ini
bisa diajarkan dalam 4 kali pertemuan, pertemuan pertama membahas
masalah pengertian fungsi dan tujuan pameran, pertemuan kedua
dan ketiga membahas masalah perencanaan pameran pembentukan
kelompok kerja serta beserta perangkat pamerannya, dan pertemuan
ke empat praktek pelaksanaan pameran, atau disesuaikan dengan
lingkungan masing.
Dalam materi pameran guru mempersiapkan bahan materi selain
dari buku juga dari sumber lain berupa gambar-gambar, rangkuman
ataupun teoritis lain yang mendukung pada materi ini. Dalam hal ini
juga perlu disiapkan contoh karya siswa sebelumnya.
Dalam buku siswa materi pameran sudah dijelaskan sesuai dengan
mangenai pengertian pameran, guru menggunakan pendekatan saintifi k
dengan langkah-langkah sebagai berikut.
a) Mengamati melalui gambar atau media lain tentang pameran. Pada
saat pengamatan guru dapat memberi motivasi sehingga timbul rasa
keingintahuan peserta didik. Contoh dengan memberikan pertanyaan
tentang apa yang dilihat, dirasakan, diingat, atau diketahui lebih
jauh tentang gambar yang diperlihatkan
b) Setelah peserta didik mengamati gambar contoh, siswa diberikan
lembar kerja sesuai dengan media yang diamati peserta didik. Lembar
kerja bisa disesuaikan dengan situasi lingkungan daerah setempat.
c) Peserta didik kemudian melakukan eksplorasi tentang pameran baik
di lingkungan sekolah atau dengan bantuan guru menggunakan
media internet yang ada di sekolah.
d) Untuk langkah mengkomunikasi dapat disesuaikan dengan waktu
pembelajaran yang tersedia dan materi pembelajaran.
Seni Budaya 191
