Page 68 - SENI BUDAYA KLS 9 - BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

Informasi untuk Guru
Pegertian Tari kreasi

Tari kreasi adalah tarian yang mengalami perkembangan dari pola-
pola tarian nusantara yang telah ada. Tari kreasi bertolak dari tari
tradisional. Susunan tari kreasi tidak terikat pola dan tidak memiliki
aturan yang baku. Koreografi dan teknik gerak tari kreasi dapat
menyesuaikan keadaan. Tari kreasi merupakan bentuk ekspresi diri
yang memiliki aturan yang lebih bebas, namun tetap memiliki aturan.
Perkembangan koreografi tari menyebabkan lahirnya ragam tari kreasi.
Tari kreasi baru memiliki banyak variasi. Indonesia memiliki banyak
tokoh seni tari yang mengembangkan tari kreasi nusantara. Tokoh tari
kreasi Indonesia antara lain Bagong Kusudiarjo, Didik Nini Thowok,
Retno Maruti, Sardono W. Kusumo, dan Eko Supriyanto.

Tari kreasi sering pula dikatakan kreasi dance atau dalam Bahasa
Indonesia tari kreasi adalah satu bentuk tarian yang terbentuk dan
berkembang sejak awal abad 20. Namun apabila dilihat dari latar
belakang sejarah, tari kreasi dipelopori oleh penari-penari dari Amerika
Serikat serta beberapa negara di Eropa Barat yang keluar dari batasan-
batasan yang kaku seperti tari Balet Klasik. Gerakan tari kreasi dipelopori
oleh seorang penari perempuan bernama Isadora Duncan. Ia benar-
benar meninggalkan Balet yang penuh aturan yang mengikat dan ingin
menggunakan tari sebagai media ekspresi pribadi dan menempatkan tari
sebagai sebuah seni pertunjukan yang menarik.

Proses Pembelajaran II

Guru dapat memberikan gambaran tentang tari kreasi dan jenis
tari gaya kreasi. Siswa diberikan kesempatan untuk menceritakan
pengalamannya mengenai jenis tari gaya kreasi yang pernah ditonton,
baik secara langsung maupun melaui audio visual. Paparan dapat
diberikan sesuai yang ada pada buku siswa. Guru dapat menambahkan
bahan paparan tentang tari kreasi dan jenis tari gaya kreasi serta
keunikan yang terdapat pada karya tari kreasi.
Guru dapat mengajak siswa untuk melakukan kegiatan berikut:

a. Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari
kajian literatur/media audiovisual tentang pengetahuan jenis tari
kreasi agar terbangun rasa ingin tahu.

Seni Budaya 57