Page 77 - SENI BUDAYA KLS 9 - BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

Format Penilain Praktik
Mata Pelajaran :

Nama Proyek :
Alokasi Waktu :

Nama :
Kelas :

Skor (1-5)
No Aspek
1 2 3 4 5
1. Teknik

2. Konsep

3. Prosedur
4. Penggunaan bahan dan alat

5. Pola lantai

6. Nilai estetis
Total Skor

F. Remedial

Kemampuan para siswa tentu saja berbeda satu sama lain. Bagi
siswa-siswa yang kurang dapat menguasai konsep ini, guru dapat
mengulang kembali materi yang telah diajarkan. Pengulangan materi
disertai dengan pendekatan-pendekatan yang lebih memperhatikan
hambatan yang dialami siswa atau kelompok siswa dalam memahami
materi pembelajaran. Misalnya, membimbing pemahaman siswa atau
kelompok siswa dengan memberi lebih banyak contoh dari yang paling
sederhana sampai yang agak sulit. Contoh-contoh yang diberikan dapat
berupa gambar maupun audio visual. Pendekatan lain yang dapat
dilakukan guru dalam tahap remedial ini adalah dengan lebih banyak
memberi perhatian kepada siswa atau kelompok siswa tersebut yang
dilakukan secara lebih menyenangkan atau nonformal. Pendekatan yang
menyenangkan atau nonformal ini dapat dilakukan guru dengan tujuan
agar siswa atau kelompok siswa tersebut dapat lebih termotivasi untuk
mencari informasi yang mereka butuhkan, bertanya, dan mengemukakan
pendapat, sehingga mereka dapat membentuk suatu defi nisi tari kreasi
dan jenis tari berdasarkan kumpulan data yang mereka peroleh. Tahap

66 Kelas IX SMP/MTs
Buku Guru