Page 99 - SENI BUDAYA KLS 9 - BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

4.1 Memeragakan adegan drama musikal dan/atau operet sesuai konsep,
teknik dan prosedur seni peran.

B. Proses Pembelajaran

Informasi untuk Guru

Guru menjelaskan kepada peserta didik tentang materi pembelajaran
yang akan dipelajari sesuai dengan Bab VII tentang Dasar Pemeranan
Teater. Guru juga menjelaskan tujuan pembelajaran sehingga
peserta didik mengetahui kompetensi apa yang akan dicapai dan
dikuasai. Berdasarkan alur pembelajaran yang ada, maka guru juga
menginformasikan kepada peserta didik tentang jadwal pertemuan dan
pelatihan yang akan dikerjakan oleh peserta didik.

Materi Dasar Pemeranan Teater terdiri dari atas subbab pembelajaran
dan ini bisa diajarkan dalam tiga kali pertemuan. Pertemuan pertama
membahas masalah pengetahuan olah tubuh dan keterampilan olah
tubuh sebagai dasar pemeranan. Pertemuan kedua membahas masalah
pengetahuan olah vokal dan keterampilan olah vokal serta pertemuan
ketiga membahas masalah pengetahuan olah rasa dan praktik olah rasa.
Tujuan dari pembelajaran Dasar Pemeranan Teater ini adalah:
1. Mendeskripsikan berbagai dasar pemeranan.

2. Mengidentifi kasikan berbagai dasar pemeranan dalam kehidupan
keseharian.
3. Mengeksplorasi berbagai dasar pemeranan dalam pelatihan
pemeranan.
4. Mengasosiasikan dasar pemeranan berdasarkan olah tubuh, olah
suara, dan olah rasa dengan sikap dan kehidupan sosial budaya di
masyarakat.
5. Mengomunikasikan dasar pemeranan secara sederhana dengan
bahasa lisan maupun tulis serta praktik kerja.
Kegiatan pembelajaran yang harus dilakukan oleh siswa adalah:

1. Mengamati berbagai gerak dan cara bicara orang-orang di sekelilingmu.
2. Menonton berbagai macam pertunjukan teater baik melalui video
maupun melalui pertunjukan langsung yang ada di daerah siswa
berada.
3. Mendiskusikan kenapa orang-orang itu bisa bergerak dan bersuara
yang berbeda-beda.

88 Kelas IX SMP/MTs
Buku Guru