Page 95 - BPS SK DATUK USMAN AWANG
P. 95

ASPEK 3.1.2 : PENGURUSAN MATA PELAJARAN
            Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.                                               PB

                                        3.1.2.2 – PENGURUSAN MATA PELAJARAN

                                                     SEMUA PANITIA

                                                    PERINCIAN TUGAS

                                             TUMS 3.1.2.2
                        PLAN                 Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus secara
                                             terancang.


                         DO                                            Tahap Kualiti
            i.   merancang program
            pembangunan profesionalisme      i. dengan berfokus kepada keperluan guru/panitia
            yang berkaitan dengan   mata     ii. dengan mengambil kira perkembangan pendidikan semasa
                                             iii.dari semasa ke semasa
            pelajaran


            ii.  melaksanakan program
            pembangunan profesionalisme      i. dengan berfokus kepada keperluan guru/panitia
            yang berkaitan dengan mata       ii. dengan mengambil kira perkembangan pendidikan semasa
                                             iii.dari semasa ke semasa
            pelajaran

                                             i.  dengan berfokus kepada keperluan guru/panitia
            iii.  menilai keberkesanan       ii. dengan mengambil kira perkembangan pendidikan semasa
            program
                                             iii.dari semasa ke semasa

                                             i. dengan berfokus kepada keperluan guru/panitia
            iv.  mengambil tindakan          ii. secara objektif
            susulan.
                                             iii.dari semasa ke semasa
                       CHECK                 Berdasarkan tahap kualiti dalam langkah ‘Do’

                       ACTION                Ketidakakuran langkah ‘Check’ memerlukan tindakan susulan.



















                                                            88
   90   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100