Page 31 - DSKP BM LD TAHUN 6
P. 31
KSSR PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) BAHASA MELAYU TAHUN 6
Pentaksiran bagi setiap kelompok Standard Kandungan boleh Jadual 4: Penyataan Tahap Pengusaan Umum KSSRPK (Masalah
Pembelajaran) Bahasa Melayu
dijalankan dengan menggunakan Standard Prestasi sebagai skala
rujukan guru bagi menentukan tahap penguasaan MBK bagi
Tahap Tafsiran
Standard Kandungan yang ditetapkan.
Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan
1 kemahiran asas atau memberi tindak balas
Standard Prestasi menunjukkan enam Tahap Penguasaan (TP) terhadap perkara asas.
yang merujuk kepada aras penguasaan yang disusun secara Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar
hieraki, dan diguna bagi tujuan pelaporan. Guru boleh membuat 2 bentuk komunikasi atau menterjemah serta
menjelaskan perkara yang telah dipelajari.
pertimbangan profesional untuk menentukan tahap penguasaan
Murid menggunakan pengetahuan untuk
murid berdasarkan pengalaman bersama murid dan perbincangan
3 melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu
profesional dengan rakan sejawat. Pentaksiran yang dibuat situasi.
seharusnya mengintegrasikan kandungan, kemahiran dan nilai Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan
untuk melihat sejauh mana murid menguasai Standard Kandungan 4 beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara
sistematik.
tertentu secara holistik. Jadual 4 menyenaraikan maksud dan
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada
tafsiran umum tentang setiap tahap penguasaan bagi mata situasi baharu dengan mengikut prosedur atau
pelajaran Bahasa Melayu. 5 secara sistematik, serta tekal, dan bersikap
positif.
Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan
kemahiran sedia ada untuk digunakan pada
6
situasi baharu secara sistematik, bersikap positif,
kreatif dan inovatif, serta boleh dicontohi.
19
