Page 197 - K8 BG Bahasa Inggris
P. 197
Pengantar Bab
Bab ini menyediakan banyak contoh pernyataan membandingkan
orang, binatang, dan benda secara kontekstual, yang relevan dengan
kehidupan remaja terpelajar tingkat SMP. Kemampuan membandingkan
diperlukan untuk pembelajaran mendeskripsikan orang, binatang, benda
yang akan dipelajari di Bab selanjutnya.
Buku ini menekankan pentingnya belajar mandiri. Konsep mandiri
bukan berarti sendiri atau tanpa bimbingan guru, tetapi dalam arti
peserta didik bertanggung jawab melaksanakan setiap tugas sesuai dengan
bimbingan yang diberikan dalam buku ini, yaitu (1) melaksanakan
setiap tugas sesuai dengan yang diinstruksikan, (2) bekerjasama dengan
kelompok, untuk saling membantu, memberi balikan, dan mengoreksi,
dan (3) memanfaatkan bimbingan guru sebaik-baiknya. Pada tahap
belajar, kemandirian yang seperti ini tidak akan mematikan kreativitas,
tetapi justru memberikan dasar untuk pengembangan kreativitas yang
terbimbing oleh lingkungan sosialnya. Kreativitas yang terbimbing adalah
kreativitas yang bukan hanya pada lingkup kognisi peserta didik yang
sebenarnya memang masih memiliki banyak keterbatasan.
Untuk setiap kegiatan, terapkan arahan yang berjudul ‘Prinsip
Pembelajaran’ dan ‘Guru sebagai Model’ yang berada di bagian Petunjuk
Pengarah.
Panduan Teknis
Penggunaan Buku Siswa
Fokus Tahapan Kegiatan: Pembukaan
- Pembukaan dilakukan dengan menggunakan halaman pertama
dalam bab ini. Gunakan teknik ‘Membuka Pembelajaran per Bab’
yang ada di bagian Petunjuk Pengarah.
.................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. 189
Bahasa Inggris
