Page 24 - BUKU GURU PRAKARYA BAB 1

Rentang
Skor
Aspek Kriteria Bobot
1 - 4
Kemampuan pembuatan karya/produk
sesuai dengan tahapan kerjanya
Kesesuaian tahapan pembuatan
Pelaksanaan dengan perencanaan produk kerajinan 50%
bahan lunak alam
Orisinalitas gagasan, kreativitas/
inovasi pembuatan produk, dan
ketepatan hasil akhir karya/produk
kerajinan bahan lunak alam
Keselarasan pelaksanaan tanggung
jawab kerja, jujur, dan mandiri
Kerapian, kebersihan, keamanan dan
Pelaksanaan keselamatan kerja (K3) 50%
Kemampuan melakukan kerja secara
teliti, detail secara individual
Kerjasama dan toleransi saat bekerja
kelompok
Kreativitas penyajian produk kerajinan
bahan lunak alam
Penyajian/
Penampilan Estetika penyajian kemasan
Kemampuan melakukan presentasi 20%
Mengaplikasikan hasil belajar lewat
tindakan perilaku (produk kerajinan
bahan lunak alam digunakan)

Rentang Skor: 1 – 4
1 = Kurang; 2 = Cukup; 3 = Baik; 4 = Sangat Baik

Siswa membuat penilaian diri (self assessment). Karya kerajinan bahan lunak
alam dari siswa dapat dipresentasikan dan dinilai oleh teman-teman dan guru.
Siswa mencatat masukan dari mereka. Kemudian siswa membuat penilaian diri,
apakah yang dinilai oleh teman-teman dan guru sesuai dengan keinginan. Siswa
dapat memperbaiki karya agar menjadi lebih baik lagi. Masukkan semua proses
kerja dan penilaian diri di dalam portofolio. Guru dapat memberi evaluasi pada
portofolio siswa.

Prakarya 45