Page 29 - BUKU GURU PRAKARYA BAB 1

Perlu diketahui, guru dapat melakukan penilaian pada salah satu tugas saja.
Tidak semua tugas dilakukan evaluasi. Pilihlah hal yang dirasa penting untuk
diambil penilaian terbaik. Penilaian yang dilakukan pada Tugas 6 merupakan
penilaian kognitif (pengetahuan) dan penilaian afektif (sikap). Jika sudah
dilakukan di pertemuan sebelumnya, tidak perlu dilakukan lagi pada pertemuan
berikutnya.

Pertemuan 6

Sub Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa mengamati teknik dasar pembuatan kerajinan dari bahan lunak
buatan.
2. Siswa mengidentifikasi teknik pembuatan kerajinan dari bahan lunak
buatan melalui pengamatan beberapa produk kerajinan dari bahan
lunak buatan.
3. Siswa membuat rancangan sebuah produk kerajinan dari bahan lunak

buatan berdasarkan pengetahuan yang telah dimilikinya.
4. Siswa membuat kerajinan dari bahan lunak buatan sesuai dengan
rancangan yang telah dibuatnya.

INFORMASI UNTUK GURU

Pada bagian C yaitu tentang proses produksi kerajinan bahan lunak
dilanjutkan dengan mempelajari bagian ke-2, kerajinan limbah lunak buatan.
Kerajinan limbah lunak buatan berikutnya dilakukan pada 4 pertemuan. Siswa
disajikan penjelasan mengenai keunikan bahan kerajinan bahan lunak buatan.
Gali lebih jauh tentang pembuatan kerajinan dari bahan lunak buatan yang
berasal dari wilayah setempat. Siswa perlu diajak untuk merespon hal ini agar
dapat dibangun wawasan dan pengetahuan yang luas dan komprehensif.

Pada pembuatan kerajinan bahan limbah buatan, guru dapat menentukan
teknik pembuatan atau pun jenis bahan lunak yang serupa sehingga siswa
membuat kerajinan bahan limbah lunak buatan dengan bentuk yang berbeda

50 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs