Page 122 - การจัดการเรียนรู้บูรณาการ ด้วยวิธีทางวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
P. 122
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
บทที่ 5
สรุปผลการปฏิบัติโครงงาน ประโยชน์ที่ได้รับและข้อเสนอแนะ
จากการศึกษาโครงงานบูรณาการเรื่อง เครื่องแยกขวดกระป๋อง สามารถสรุปและอภิปรายผล
การปฏิบัติโครงงาน ดังนี้
สรุปผลปฏิบัติโครงงาน
เครื่องแยกขวดและกระป๋องประดิษฐ์ขึ้นเป็นเครื่องที่มีขนาดกว้าง 30 เซนติเมตร ยาว 60
เซนติเมตร และสูง 60 เซนติเมตร มีรูปลักษณ์ภายนอกคือทำจากไม้ และมีด้านอะคริลิกใสทำให้เห็น
ด้านในได้ ด้านในมีทางลาดพื้นเอียง และพื้นโค้งที่ติดแม่เหล็กไว้ โดยในครั้งแรก เครื่องสามารถแยกขวดได้
ค่อนข้างมีประสิทธิภาพ ส่วนการแยกกระป๋องนั้น ขาดประสิทธิภาพเท่าที่ควร แต่หลังจากปรับปรุงแก้ไขแล้ว
เครื่องสามารถแยกขวดได้มีประสิทธิภาพ การแยกกระป๋องเหล็กและอะลูมิเนียม ก็ค่อนข้างมีประสิทธิภาพ
แต่อาจจะติดปัญหาบ้างเล็กน้อย
อภิปรายผลการปฏิบัติโครงงาน
เครื่องแยกขวดน้ำและกระป๋องนี้ทางกลุ่มสามารถประดิษฐ์ผลงานออกมาได้ค่อนข้างเป็นไปตาม
สิ่งที่กลุ่มได้วางแผนไว้และตรงตามรูปแบบ และผลของการทดสอบการใช้เครื่องแยกขวดและกระป๋องอันนี้
ผลปรากฏว่าการแยกกระป๋องจะมีอุปสรรคและปัญหาอยู่บ้าง การแยกกระป๋องจะมีปัญหาเกี่ยวกับเรื่อง
ความเร็ว แรงต่างๆ ความสูงที่ปล่อยกระป๋องลงมา เลยส่งผลให้ไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควรและตรงบริเวณ
ของพื้นเอียงที่ทำจากฟิวเจอร์บอร์ดจะไม่ค่อยแข็งแรงและทนทานเท่าที่ควร เนื่องจากลองทดสอบการทิ้งขวด
และกระป๋องจำนวนหลายๆ ครั้ง ทำให้พื้นเอียงเกิดการเอียงและองศาเปลี่ยน ทำให้เกิดการคลาดเคลื่อน
ในรอบหลังๆ ได้ ส่วนการแยกขวดออกจากกระป๋อง มีหลักการที่ค่อนข้างง่าย และชัดเจน อาจมีปัญหาบ้างเล็กน้อย
แต่สามารถหาวิธีใหม่ๆแก้ปัญหาต่อไปได้ เช่น การเปลี่ยนรูปร่างของเส้นทางที่ขวดจะตกลงไป นอกจากนี้
เครื่องนี้สามารถพิสูจน์หลักฟิสิกส์ได้หลายๆ อย่างอีกด้วย พลังงานจลน์จะเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ตามเวลาที่เคลื่อนที่
ส่วนพลังงานศักย์จะค่อยๆ ลดลงเปลี่ยนเป็นพลังงานจลน์
ปัญหาอุปสรรคและวิธีการแก้ไข
1. มีแรงที่มีมากระทำต่อการแยกหลายแรง ซึ่งทำให้ผลคลาดเคลื่อนได้ ซึ่งแรงที่มีผลอย่างมาก คือ
แรงโน้มถ่วง ที่ทำให้กระป๋องที่ตกลงมาจากที่สูงดว่าจะมีพลังงานศักย์สะสมมากกว่า และตกลงมาด้วยความ
เร่งที่มากกว่า
วิธีการแก้ไข : เพิ่มขนาดแม่เหล็กทำให้ลดความเร็วของกระป๋อง
