Page 81 - การจัดการเรียนรู้บูรณาการ ด้วยวิธีทางวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
P. 81
การจัดการเรียนรู้บูรณาการด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ เล่ม 2
5. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ในการจัดทำรูปเล่มรายงานและการนำเสนอข้อมูลที่ได้จากการศึกษาซึ่งเป็นขั้นตอนสุดท้ายของ
โครงงานนั้นจำเป็นต้องใช้ทักษาทางด้านศิลปะเข้าไปช่วยในส่วนการวางตัวหนังสือ การใส่รูปภาพและรูปแบบ
การนำเสนอที่น่าสนใจล้วนต้องใช้วิชาศิลปะทั้งสิ้น
6. กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
6.1 การเลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
การใช้สารสนเทศต่างๆเช่นคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ตและสื่ออื่นๆในการทำโครงงานนั้นก็ควร
เลือกข้อมูลจากแหล่งที่น่าเชื่อถือได้มีการอ้างอิงข้อมูลที่เป็นตัวเลขหรือสถิติถ้าเป็นข้อมูลบรรยายอาจมี
รูปภาพหรือหนังสืออ้างอิงประกอบด้วย อีกทั้งการเลือกเว็ปไซต์ที่จะศึกษานั้นก็ควรเลือกจากหลายๆ แห่ง
แล้วนำมาเปรียบเทียบกันว่ามีข้อมูลส่วนใดตรงกันจึงจะนำไปใช้รวมถึงควรเรียงลำดับความสำคัญของ
เว็ปไซต์ด้วย
6.2 การเพาะเลี้ยงสาหร่ายที่ศึกษา
สาหร่ายน้ำจืดนั้นไม่จำเป็นต้องเพาะเลี้ยงอะไรมากเนื่องจากเป็นสาหร่ายที่อยู่อาศัยตามแหล่งน้ำ
ได้ปรับสภาพเร็วและทนต่อความเชี่ยวของแหล่งน้ำจึงไม่จำเป็นที่จะต้องดูแลอะไรมากมายนักเพียงแต่ต้อง
คอยดูว่าจำนวนนั้นเพิ่มขึ้นหรือไม่เนื่องจากอาจมีอายุมากหรือตายแล้วนั่นเองเพราะระยะเวลาของสาหร่ายน้ำจืด
นั้นไม่แน่นอนการเพาะเลี้ยงสาหร่ายก่อนทำการทดลองทำได้โดยการเลี้ยงในอ่างน้ำที่บรรจุน้ำธรรมชาติ
ควรวางไว้ในที่ที่มีแสงปานกลางหรือรำไรและน้ำในอ่างควรอยู่ในสภาพนิ่งไม่ขุ่นหรือตกตะกอน
6.3 ผลิตภัณฑ์จากสาหร่ายที่ศึกษา
สาหร่ายทั้งสามชนิดนั้นเป็นสาหร่ายที่ใช้ในเรื่องของการมาค้าขายโดยแปรรูปเป็นผลิตภัณฑ์
หลายชนิดเพื่อการพาณิชย์ของคนบริเวณนั้น โดยเฉพาะสาหร่ายไกนำมาทำอาหารแปรรูป สาหร่ายเตาหรือ
เทาน้ำจะทำเป็นผลิตภัณฑ์เครื่องสำอางค์
7. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
7.1 การเขียนรายงานโครงงาน
การเขียนรูปเล่มโครงงานนั้นก็ใช้ทักษะการใช้ภาษากึ่งทางการหรือทางการเพื่อให้ได้ตัวภาษา
ในการเขียนโครงงานที่เป็นเหมาะที่สุดกับการส่งรายงานโครงงานบูรณาการ
7.2 การอ้างอิงเอกสารต่างๆ
7.2.1 บรรณานุกรม
บรรณานุกรม คือ รายชื่อหนังสือเอกสาร สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ รวมทั้งโสตทัศนวัสดุ และสื่ออีเล็กทรอนิกส์
ที่นำมาเป็นหลักฐานอ้างอิงในการเขียนรายงาน โดยเรียงตามลำดับอักษรไว้ท้ายเรื่อง
7.2.2. จุดมุ่งหมายในการเขียนบรรณานุกรม
1. ทำให้รายงานนั้นเป็นรายงานที่มีเหตุผล มีสาระน่าเชื่อถือ
2. เป็นการเคารพสิทธิและความคิดเห็นของผู้อื่นจึงนำมาอ้างไว้
