Page 315 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 2
P. 315
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่มที่ 2 313
พฤติกรรมที่โน้มเอียงไปในทางที่บุคคลผู้นั้นต้องการ เพื่อผลักดัน
ตนเองไปสู่ สถานภาพใหม่ที่น่าพึงพอใจมากกว่ประสบการณ์อาจถูกมอง
เสมือนเป็นสายพานที่เชื่อมโยงฟันเฟื่องของความเป็น ไปของบุคคล
ในช่วงเวลา 3 ช่วง อันได้แก่ อดีต ปัจจุบัน และอนาคต เหตุการณ์ใน
อดีตเป็นประสบการณ์ให้ปัจจุบัน
ในขณะที่ปัจจุบันก็จะเป็นประสบการณ์ให้อนาคตเกี่ยวเนื่องกันไป
โดยมีประสบการณ์เป็นตัวขับเคลื่อน บางครั้งปัญหาหนึ่งต้องอาศัย
หลากหลายประสบการณ์จากอดีตในการจัดการ แต่บางครั้งประสบการณ์
ที่ผ่านมาเพียงหนึ่งก็เพียงพอสำหรับปัญหาจำนวนมากได้ ในมิติของ
เวลาแล้วประสบการณ์ยังส่งผลให้มองย้อนไปยัง อดีตที่แสดงปูมหลัง
ของบุคคลนั้น และคาดการณ์ล่วงหน้าล่วงเวลาไปสู่อนาคตของบุคคล
ได้เช่นกัน ประสบการณ์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับชีวิตในฐานะที่เป็น
เครื่องมือสำหรับการเรียนรู้ การแก้ไขปัญหา ผลักดัน ให้บุคคลก้าวเดิน
ผ่านอุปสรรคไปได้ บุคคลได้รับการส่งเสริมให้มีประสบการณ์ผ่านสถาบัน
ครอบครัวเป็นเบื้องต้น ในลำดับต่อมาสถาบันที่มีหน้าที่จัดประสบการณ์
การเรียนรู้โดยตรงคือ โรงเรียน โรงเรียนเป็นสถานศึกษาที่มีบทบาท
หน้าที่สำหรับฝึกสอนวิชาความรู้ ทั้งศาสตร์และศิลป์แขนงต่าง ๆ ให้กับ
ผู้เรียนหรือนักเรียน บุคลากรที่รับผิดชอบใน หน้าที่ดังกล่าวคือครู
อาจารย์ โดยครูจะจัดการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมการสะสมประสบการณ์
ผ่านกิจกรรมการเรียนการสอน ฝึกฝนประสบการณ์ที่หลากหลาย รวมทั้ง
ส่งเสริมให้นักเรียนแสวงหา ประสบการณ์ใหม่ ๆ ด้วยตนเอง โดยให้
