Page 318 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 2

316 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

วิธีการและประสบการณ์ในรูปแบบของโรงเรียนสาธิตเป็นหลักฐาน
ชี้ชัดที่แสดงให้เห็นถึงประสบการณ์ที่สั่งสมสืบเนื่องกันมา ศิษย์เก่าและ

ศิษย์ปัจจุบันมากมายที่ประสบความสำเร็จประกอบคุณงามความดี
อันเป็นประโยชน์ให้กับสังคมสร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียน

ดังที่ได้กล่าวไปแล้วในเบื้องต้นว่าประสบการณ์มีความเป็นปัจเจก
แตกต่างไปตามบุคคลแต่หากมีการแลกเปลี่ยนถ่ายโอนกันได้เมื่อเป็น

เช่นนี้แล้วประสบการณ์ถือเป็นแหล่งการเรียนรู้ที่มีข้อจำกัดคือติดอยู่กับ
บุคคลเท่านั้นเมื่อเวลาผ่านไปบุคคลที่เป็นแหล่งสะสมประสบการณ์จะมี

การหมุนเวียนตามไปด้วย ทำให้ร่องรอยของประ สบการณ์ไม่มีปรากฏ
ให้กับบุคลากรอื่นได้ซึมซับนำไปปรับใช้ สิ่งเดียวที่จะเป็นมรดกทาง

ประสบการณ์ ที่ทิ้งร่องรอย ให้สถาบันและบุคลากรรุ่นต่อ ๆ ไปคือ
“งานวิจัย” ดังนั้นโรงเรียนสาธิตซึ่งพร้อมไปด้วยบุคลากรที่เชียวชาญ

และมากด้วยประสบการณ์จึงควรมีความโดดเด่นในฐานะเป็นแหล่ง
สะสมประสบการณ์ผ่านงานวิจัย เพื่อเป็นแหล่งการเรียนรู้ที่ถ่ายทอดจาก

ประสบการการเรียนการสอนสู่สังคมทั้งภายในและภายนอกต่อไป

เอกสารอ้างอิง

จดหมายข่าวราชบัณฑิตยสถาน ปีที่ 1 ฉบับที่ 10 ตุลาคม2532. สืบค้นเมื่อวันที่ 30
เมษายน 2552 จาก www.royin.go.th/th/knowledge/detail.php?ID=972.

ลมแล้ง. “ นวตกรรมและจุดเปลี่ยน มศว ” : SWU WEEKLY . วันที่ 29 ตุลาคม 2551 .
หน้า 3. สืบค้นเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2552 จาก http://swu60.swu.ac.th/
home/Default .aspx? & tabid=3307 articleType=ArticleView & arti….