Page 89 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 2
P. 89
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่มที่ 2 87
ช่วยให้ผู้เรียนได้ฝึกคิด และลงมือทำจะช่วยเพิ่มสมรรถนะด้านต่าง ๆ
และเรียนรู้คุณความดีของตนในการนำความแตกต่างของตนจากผู้อื่น
มาใช้ให้เกิดประโยชน์ ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา
มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ มีความรู้
ความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี
และมีทักษะชีวิต เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้ หรือสารสนเทศเพื่อ
การตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม ซึ่งในศตวรรษที่
21 สถานประกอบการต้องการให้บุคคลที่รับเข้าทำงานมีคุณสมบัติ
ที่เหมาะสม ได้แก่ ด้านจิตสำนึกความเป็นมนุษย์ (Personal Spirit)
ด้านการแก้ปัญหา (Problem Solving) ด้านการทำงานเป็นทีม
(Team – work) ด้านการสื่อสาร (Communication) และด้านการคิด
(Thinking)
นอกจากนี้ยังพบว่าการศึกษาในระดับอุดมศึกษานั้นมีการ
กำหนดกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ (Thailand
Qualifications Framework : TQF) โดยกำหนดผลการเรียนรู้ที่
คาดหวังให้บัณฑิตมีอย่างน้อย 5 ด้าน คือ 1) ด้านคุณธรรม จริยธรรม
2) ด้านความรู้ (knowledge) 3) ด้านทักษะทางปัญญา (cognitive
skills) หมายถึง ความสามารถในการคิดวิเคราะห์สถานการณ์และ
ใช้ความรู้ ความเข้าใจในแนวคิด หลักการ ทฤษฎี และกระบวนการต่าง ๆ
ในการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา เมื่อต้องเผชิญกับสถานการณ์
